党建引领“五育”，是指在党的坚强领导下，以党建为核心，全面推动德育、智育、体育、美育、劳育的发展，为新时代培养全面发展的人才。近年来，山东省寿光市羊口中心小学党支部秉承“学生在哪里，党建思政工作就要开展到哪里”的初心，探索形成了富有特色的“党建领航、‘五育’齐行”的党建品牌，强调了党的领导在教育事业发展中的重要作用，为新时代人才培养提供了一种全新的视角。
德育 坚定理想信念
学校坚持把德育工作放在首位，培养学生的社会主义核心价值观。在这个过程中，通过党的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感和良好道德品质。
学校党支部突出思想阵地建设，以“四小”（开设小课程、养成小习惯、争做小先锋、培养小情怀）为方向，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的浸润式育人理念。在开足德育课程的同时，通过线上线下混合式教学，加大教学力度；打好“知（道德知识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）、恒（持之以恒）”五大素质基础，培养学生良好的行为习惯；开展志愿服务、垃圾分类、普法守法、诚信友善、助人为乐演讲比赛和评选活动，让学生努力争当“五好”小学生；开展升旗仪式、强军故事会、参观红色教育基地等德育主题活动，在潜移默化中厚植师生家国情怀。
智育 突出学生主体
党建引领“五育”，强调培养学生的创新精神和实践能力。通过党的教育，激发学生的求知欲，引导他们积极探索科学知识，提高解决问题的能力。
学校力促党建中心工作与学生综合素质评价做到深度融合，创新“五大智育评价体系”（课堂表现评价、作业评价、单项能力测试评价、水平性评价、展示性评价），突出学生主体地位，激发学生自主学习的兴趣。在课堂教学过程中，教师及时发现学生的优点，采用相应方式进行鼓励表扬，并将作业分为优秀、一般、努力三个级别，分别给予不同等级的评价；从学科的种类上，铺开测试面，将所有的学科都纳入测试，为期一周，进行单项能力测评；通过家访、约谈等方式，让家长全面了解孩子，并进行针对性培养指导；开展书法、征文等比赛，提高广大师生的语言文字应用水平。
体育 锤炼坚强意志
党建引领“五育”，强调培养学生的健康意识和运动技能。通过党的教育，引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，培养他们的团队精神和竞争意识。
在学校党支部引领下倡导体育育人的理念，依托“五大体育课程”（体质达标课、特长个性课、自选社团课、校本特点课、体育素养课），强健学生体魄，锤炼学生坚强意志。严格执行学生体质健康标准，充分做好检测前的各项训练，确保每名学生都能达标；实施学生体魄强健工程以及开设篮球、排球等特长课，培养特长强健体魄；开设适合学生的体育项目，做到每个项目活动有练习、有竞赛、有提升；开展课间操自选活动，由学生自主选择，班主任对学生进行管理和指导，学校定期组织展示；开足体育课，并实施游戏化教学，加入传统的如滚铁环等体育游戏，保障学生每天的体育运动达1.5小时。
美育 陶冶高尚情操
党建引领“五育”，强调培养学生的审美能力和文化素养。通过党的教育，引导学生欣赏美、创造美，培养他们的艺术鉴赏能力和创新能力。同时，培养学生的文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。
学校党支部不断加强各类艺术建设，依托“四大”课程（基础知识课、美育实践课、专项特长课、审美体验课）体系，在高质量的艺术实践活动中提高学生的审美和人文素养。在全校美育节和艺术节活动上，任课教师担任出题者和主考者，并组建观摩评分团，对学生进行等级评价；开设书法、泥塑、草编、废旧物品利用等课程，激发学生创造力和思维能力；开设舞蹈、器乐、合唱、京剧等特长课，促进学生个性化发展；开展美术展览、音乐展演、体育表演等活动，获取知识的同时陶冶情操；通过自然审美、社会审美、科学审美等活动，让学生走进“真、善、美”的世界，提升学生的审美能力，培养他们丰富的想象力和创新力。
劳育 实现思政协同
党建引领“五育”，强调培养学生的劳动观念和实践能力。通过党的教育，引导学生珍惜劳动成果，尊重劳动人民，培养他们的劳动技能和创新精神。
学校拓展党建工作新载体，积极拓展学习的广度、精度、准度，开展形式多样的“第二课堂”学习实践活动，设计贴近生活的社会实践思政活动，让党组织成为学生成长成才的“引路人”。通过强化校内劳动，划分卫生包干区，开辟班级绿植“责任田”，提升学生的劳动素养；组织学生参加公益劳动，将学生志愿服务课程化，并列入思政课实践教学特色模块；依托“慧园”劳动实践教育基地，开展“慧园”实践活动；通过强化劳动教育，实现劳动教育四层目标，进而实现党团活动与思政教育的协同。
寿光市羊口中心小学党支部通过党建领航、“五育”并举的全面推进，为新时代培养出更多具有社会责任感、创新精神和健康体魄的全能人才，为祖国的繁荣和民族的复兴作出积极的贡献。
（山东省寿光市羊口中心小学校长 张金光）
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