谢宗贵 福建师范大学传播学院院长

    新闻回放

    近日，由上海市群众艺术馆主办的市民艺术夜校，在上海各个社区共设立25个分校和117个教学点进行开学授课。舞蹈、戏曲、非遗等12门丰富多样的课程，报名时在60秒内就被抢光，高峰时段甚至有超过65万人参与抢课。而上课人员之中，以初入职场的年轻人为主。一时间，社区夜校成为年轻人热衷的去处。

    主持人语

    对于年轻人来说，夜校是个陌生的存在，那是上世纪改革开放初期人们渴求知识文化的时代记忆。最近上海夜校爆火的新闻，使得夜校重新跃入公众视野。让人好奇的是，作为文化生活新潮而丰富的上海，年轻人下班后最爱去的地方竟然是夜校。那么，上海夜校爆火背后的原因是什么？夜校创设过程中有哪些值得思考的问题、可分享的经验？当今创设类似夜校这样的学习平台，必然涉及社会诸多方面，应如何发挥政府与社会组织等各方优势？本期三篇评论从三个不同角度，对上海夜校爆火现象进行多维度的思考，在层递性逻辑推演中提出颇有价值的观点，值得一阅。

    青年说

整合资源共建优质学习平台

    近日，上海夜校爆火，12门课程在60秒内被抢光，高峰时超过65万人同时在线抢课。从中可以看出，终身学习形成热潮确非虚言。说起终身学习，很多人认为是个人之事。想学什么，可以买些书去读，或者到网上自行搜索，甚至还有不少免费课程。不过，网络不是万能的，若想学某项技能或提升某些素养，线下空间其实更有优势。上海夜校所提供的众多课程中，大部分是艺术类课程，且这些课程十分火爆，一课难求，这说明人们对艺术素养和审美能力的提升有很大的需求。线下空间能面对面地教与学，边学习边体验，从中感受艺术魅力，增加社交体验，这恐怕才是上海夜校爆火的一个重要原因。

    就此而言，终身学习不仅仅是个人的事情，还需要政府与社会诸多方面提供匹配条件，创造良好环境。从上海夜校创设与发展的过程可以看出，办夜校涉及场所选择、课程设置、教师安排等，没有上海市群众艺术馆的坚持，没有相关部门的协调与社区的配合，夜校不可能办起来，更不可能“稳步扩张”。

    倡导终身学习，形成学习型社会，学习者个人的坚持与努力是基础，同时也需要政府、机构、社会组织等主体的通力协作，尤其需要政府在其中扮演主导角色，牵头组织协调，打破资源壁垒，对各方面资源进行统筹调配。在政策方面，可多鼓励有资质的行业协会与社会组织创办夜校或其他类型的线下学习平台，让更多的社会力量参与办夜校，提供学习平台的供给能力。在空间资源调配上，可根据社会学习培训的需要，做好线下空间的规划、调配或建设。在经费方面，政府在财力上应予以必要而适当的支持，使夜校能以合适、亲民的价格，让学习者负担得起，也让夜校等学习平台获得必要收益。

    倡导终身学习，理应成为全社会的共识与行动。类似夜校这样的学习平台的长久存在，离不开社会层面的支持。一些企业、培训机构、社区、各界精英人士以及志愿者等，都可参与其中，发挥各自优势，为全社会的终身学习贡献力量。（马铭 福建师范大学传播学院2020级本科生）