内蒙古工业大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，主动对标新形势新任务新要求，紧扣学校育人目标，扎实推进网络思想政治教育工作守正创新。

    注重顶层设计

    优化网络思想政治教育大格局

    一是树好旗帜。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力教育引导青年深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把青年培育成社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

    二是加强组织。学校着力完善网络思想政治教育工作体系，构建学校党委统一领导、部门学院协同联动的学生网络思想政治教育工作机制，明确网络思想政治教育的主要任务、工作职责和激励保障考核措施，形成全校网络思想政治教育工作“一盘棋”“一张网”，促进形成全员育人的新格局，实现资源共享、优势互补，增强协同育人效应。

    三是增强合力。学校建立新媒体联盟，推动学校各级各类新媒体聚合优势、抱团发展，实现近百个校园新媒体的“统一发声”“百花齐放”，有效联动、聚合传播，畅通校园媒体资源整合与服务信息共享的机制和渠道，形成网络教育与宣传的合力，发挥好新媒体在思想引领、舆论引导、文化传播等方面的积极作用。

    注重内容创新

    优化网络思想政治教育供给

    一是唱响主旋律。组织思政课教师将学术研究与网络引领有机结合，围绕传承中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观等主题，依托网络平台创新话语体系，将学术话语和教学话语转变为贴近青年的有温度、有深度、有态度的话语，以学生喜闻乐见的方式开展网络思想政治教育。

    二是讲好校园故事。积极打造校园网络文化活动品牌，发挥辅导员、优秀校友、优秀大学生代表等群体的价值引领作用，运用学生乐于接受的话语体系和表达方式，设立“辅导员微视频展播”“优秀校友分享会”“优秀学生分享会”“青年团干说”“朗读者”“学习讲堂”等网络思政系列展播专栏，制作和传播贴近学生的微视频、微动画、微文等网络内容产品，形成一批网络文化活动精品成果。

    三是办好实践活动。组织开展大学生网络文化节、优秀网络文化作品展播、网络安全宣传月等系列主题活动，以及微展示、微讨论、微讲堂等“微”系列活动，将网络文明素养教育内容纳入新生入学教育，塑造积极向上的校园网络文化生态。

    注重队伍建设

    优化网络思想政治教育梯队

    一是提升专业化水平。学校着力推进网络思想政治队伍专业化建设，强化网络建设、内容建设、文化建设三类人才分类指导，提升以思政课教师、辅导员、班主任、导师、党政干部和教学名师为主体的网络思想政治教育专职队伍专业化水平，打造高素质专业化的工作团队。开设新媒体微专业，进行新媒体应用拓展实践研究和学生团队培育。

    二是加强培训赋能。开展“领航”名师示范引领工程，举办“青春领航”分享会，开展能力提升行动，有效提升教师专业水平。组建专家指导团队，以报告会、培训会、项目研究等方式，对网络思想政治教育队伍开展网络媒体素养、网络技术应用、网络沟通技巧、网络安全教育等方面的培训，提升网络思想政治教育队伍开展教学的能力。准确把握青年学生的心理特点、思维特征和阅读习惯，提升网络思想政治教育实效性。

    三是完善保障激励。成立党建和思想政治工作研究会，实施校内网络名师培育支持计划，推进融媒体中心和网络文化工作室建设，整合各类新媒体平台和教学资源，打造新媒体资源网络共享空间，利用新技术、新平台提升网络思想政治教育实效。积极推进制度完善，将优秀网络文化成果纳入学校科研成果统计、职务职称评聘和评奖评优范围，为大学生网络思想政治教育工作的顺利开展创造有利条件。

    踔厉奋发、笃行不怠。内蒙古工业大学将以立德树人为根本遵循，坚持价值引领，不断拓展网络思想政治教育的内涵和实践场域，结合人工智能、大数据等先进技术，进一步丰富网络文化产品供给，建强网络思想政治教育梯队，提升网络思想政治教育的吸引力和实效性，引导学生厚植家国情怀，铸牢使命担当意识，让网络思想政治教育成为新时代学校思想政治工作提质增效的新引擎。

    （董小倩 赵增武）