教育兴则国家兴，教育强则国家强。

    一是强教必先强师，打造德才兼备的师资团队。我所在的清华大学交叉信息研究院创立于2011年，从零开始，如今有30位教师。除了两位资深教授外，其余都是我们先后引进的具有一流学历、热心回国效力的青年人才。我们对年轻教师从一开始就提供充分的资源与自由探索的空间，让他们一展所长。而6年后的长聘审核，我们坚持对师风师德、教学表现以及研究成果做全面化评审，矢志建立一支有中国特色的强大教师队伍——除了成为国际科技领军人才，还要有躬耕教坛、强国有我的志向和抱负。

    二是加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。经过多年的建设，清华交叉信息研究院的人才培养体系基本成熟。创办于2005年的“计算机科学实验班”（姚班）如今被公认为世界最优本科生品牌之一，毕业生任教于国内外名校，也建立了如旷视科技、小马智行等杰出创业公司。我们研究生水平已经达到国际一流。毕业生无论选择投身科研或企业，都逐步实现了我国创新人才自主培养的目标。

    三是根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置。以姚班为例，我们每年都适当调整优化培养方案与课程。以“量子信息”专业方向为例，交叉信息研究院2011年创立时已同时建立“量子信息中心”，中心的研究成果一直在国际上占据前沿位置。随着量子科技的日渐成熟，专家们为本科生推出量子信息专业方向，是适应科技发展态势，更是响应国家重大战略需求的优化举措。

    （作者系中国科学院院士、清华大学交叉信息研究院院长）