2023年06月20日 星期二
四川建筑职业技术学院
守正创新构建“六维工程” 凝心铸魂育新人
刘继强 马丁 张光梅 赵新华

    四川建筑职业技术学院勇担政治责任与使命任务,落实立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,守正创新构建“六维工程”,培育了大批明大德、守公德、严私德、吃苦耐劳、敬业奉献的新时代“鲁班传人”。

    实施党建引领的思想教育工程

    加强组织建设,突出党建凝心聚力。学院党委不断强化“把方向、管大局、作决策、保落实”理念,以党委常委会为党委议事和决策基本制度,形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全校师生共同参与的育人工作格局,以高质量党建引领办学治校,获评四川省“三全育人”综合改革试点院校。

    抓实全程教育,做好学生思想引领。坚持全员、全过程、全方位育人,强化学生理想信念教育。大一年级注重通识性教育和专业基础教学,引导学生树立稳固的专业思想。大二年级深化专业教育,引导学生主动投入专业学习、坚定理想信念。大三年级注重学生生涯规划引导,狠抓就业教育和帮扶,引导学生更好成长成才。学校还充分利用重要节庆节点开展专题教育活动,培育学生的高尚品格。

    实施学风领航的成长发展工程

    坚持思想引领,制定成长规划。充分发挥主渠道作用,扎实开展课程思政协同育人工作。多渠道开展学风建设主题班会、动员大会等活动,注重对学生思想引领和内驱引导。实施大学生成长规划方案,引领学生做好发展规划,学生成长规划达成率在98%以上。

    坚持多元帮扶,培育良好学风。成立学习帮扶小组,关注学生学业发展,积极利用班会、比赛、讲座、座谈会等形式开展学风建设活动。制定《“鲁班学子”评选办法》等学生奖励办法,对优秀个人和团体进行表彰激励。严格学分制学籍管理,毕业生优良率常年保持在90%以上。

    实施严管厚爱的文明修身工程

    严格管理,共创和谐。强化养成教育,实施“大学生文明守则”,提高学生道德修养和行为自觉。成立校园文明督导服务队,开展有针对性的督导,引导学生文明自律,共创文明和谐校园。

    文明督导,引导自律。坚持“阳光晨跑”,引导学生自觉锻炼、增强体质。坚持对学生公寓进行检查,引导学生严谨自律。严格学生违纪处分管理,对违规违纪者及时进行处理和警示教育,增强学生的规矩意识和纪律意识。

    实施“双化”发展的队伍保障工程

    多措并举,促进辅导员队伍迈向专业化。根据学院辅导员队伍建设情况,按要求足额配备专职辅导员,面向不同发展阶段的辅导员提供不同类型、不同层次的针对性培训,提升辅导员素质能力,促进辅导员专业化发展。

    搭建平台,推进辅导员队伍建设专家化。搭建辅导员发展研究平台,成立学院名辅导员工作室,开展理论研究、实践探索、研讨交流等,创新育人理念。搭建辅导员能力提升平台,举办辅导员素质能力大赛、大学生职业发展与就业指导课程教学大赛等。搭建辅导员示范引领平台,组织开展优秀辅导员评选及展示活动。

    实施“怡心”关爱的心理浸润工程

    实施“怡心工程”,扎实开展创品牌。以目标、保障、实施、评估四大体系为支撑,坚持育德与育心、育才与育心相结合,扎实开展“怡心工程”心理育人工作,创建形成四川省高校心理育人精品思政项目。

    搭平台建制度树理念,工程实施有保障。扎实开展心理健康教育、宣传、咨询和干预等工作,形成有效的心理健康制度体系。实施以“三重”“三合”“三强”为重点的“333”心理服务体系,形成全方位保障、全过程实施、全覆盖保障的心理健康工作体系。健全心理健康目标、实施、诊断、改进的“PDCA”诊改螺旋体系,不断完善学生心理预警工作机制。2022年,学校成功获批四川省高校思想政治教育心理健康教育名师工作室——“匠心”魏静名师工作室。

    实施“阳光暖学”的资助育人工程

    建章立制,规范资助。厘清学生资助工作理念,规范资助工作制度,形成“奖、勤、助、贷、补、免、偿、捐”八位一体的资助保障体系。建立四级资助机构,确保资助工作执行到位。完善工作机制,健全“1+N”资助育人制度。

    “五到位五确保”,做到精准资助。实行“政策宣传到位”“资助培训到位”“规范评审到位”“监督公示到位”“资金发放到位”,确保“规范资助”“公开资助”“公正资助”“阳光资助”“阳光监督”,体现政策性和规范性。资助工作将“扶困”与“扶智”“扶志”相结合,引导学生在学习与实践中传递爱心、增强信心,提升综合素质。

    通过实施六大“铸魂工程”,近年来学校学生课堂出勤率平均达99.2%;获四川省大学生“综合素质A级证书”学生达573人,居省内同类院校前列。学校学生中涌现了大批先进典型,毕业生深受行业企业好评,年均在中建、中铁等世界500强企业就业率达38.35%,行业骨干企业就业率在62.38%以上。

    (刘继强 马丁 张光梅 赵新华)

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中国教育报
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