数字化时代，高校要聚焦数字中国，大力实施教育数字化战略行动。按照“需求牵引、应用为王、服务至上”的原则，抢占未来发展先机，切实以教育信息化推动教育高质量发展。创建于1948年的中南财经政法大学是教育部门直属的全日制重点大学。学校坚守为党育人、为国育才的初心使命，践行服务学校“双一流”建设和经济社会发展的使命，抓牢数字化时代技术发展机遇，主动以数字化转型重构继续教育生态，科学建设继续教育质量保障体系，形成立足中南、辐射全国的“产学研培”教育特色品牌。

    深刻理解数字化转型的价值，明确继续教育质量保障体系建设方向

    教育数字化是应用现代信息技术创新教育教学模式，实现无纸化、零距离的育人新模式。继续教育的数字化转型既要体现在教与学上，更要体现在教育理念的转变上。学校针对建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的新形势，不断探索和深化以非学历教育为主体、学历继续教育为两翼的“一体两翼”继续教育办学与发展模式，积极做好继续教育的数字化转型工作，通过与兄弟院校的协作和资源共享，努力打造出更具“中南大特色”的数字化、规范化、标准化及特色化继续教育品牌。

    为积极响应国家教育数字化战略行动和产教融合的新要求，学校主动配合完成了教育部门考试院和湖北省教育考试院关于自学考试IPV6专网机考的模拟测试工作。直面教育数字化和无纸化考试转型的挑战，学校以自学考试专网机考为契机，主动谋划，前瞻性地投入人力、物力和财力，加快继续教育学院自考机房建设，及时采购、更新考试用机，全力打造集高规格考试硬件、一流考试环境、高标准管理服务于一体的数字化考试基地，积极满足湖北省自学考试机考和其他社会化证书类机考的需求。

    扎实推动数字化转型的落地，加大继续教育质量保障体系建设力度

    学校以数字技术赋予继续教育更多样的形式、更自由的方式、更弹性的时间及更定制的内容，为学生提供既开放又智能的教学环境，实现数字化时代的泛在学习。学校积极完善学生助学、服务、考试等环节的数字化线上平台，扎实推动数字化转型落地，努力做到以科技的力量创新教育模式，加大继续教育质量保障体系建设力度。

    学校深入实施国家教育数字化战略行动，以学历继续教育办学项目和无纸化考试为抓手，推进学校学历继续教育数字化转型发展。成人教育方面，推动办学管理智慧化建设，2020年开始，正式上线中南财经政法大学成人教育综合信息管理平台，成人教育实现“网络化、智慧化和信息化”，实现包括招生、学籍、教务、毕业等继续教育相关业务的网上处理，推动网络教育资源平台、服务管理平台的互通衔接，为继续教育服务供给提供有力支持。自考助学方面，搭建自考网络助学“云平台”，上线63门学校会计学院等二级学院自主研发的学习课件，实现课程考核网上缴费、学生咨询在线答疑、考核流程短信提醒等全方位管理，使整个工作全部在线上进行，建立“线上+线下”的新机制，实现智能化学业综合评价，为自考生提供更精细化的服务。

    创新继续教育学位外语考试新模式，创新性突破考试的组织和实施方式。以“智慧考试”为核心，运用“易考通”人脸信息公安比对技术，配合“鹰眼”监控系统基于音视频通信技术打造的双机位监控“全透明”考试环境，让继续教育学生“足不出户”便可参加考试，监考教师远在千里也能实现考场监控，保证了线上考试的严肃性与公正性的同时，节约了大量人力成本和资源成本。除开通学校图书馆校外远程访问外，还推出大量免费开放的数据库，引导学生在网络资源平台上自主进行专业学习和自我提升。

    充分发挥数字化转型的作用，拓展继续教育质量保障体系建设范围

    经济全球化的深入发展使得国与国、国家与地区之间的交流不断增加，人才的流动日趋频繁。学校科学探索非学历教育的“差异化”发展模式，在继续教育走向国际方面不懈努力，培育面向世界的国际化人才服务项目，以拓展继续教育质量保障体系建设范围。

    学校受邀参加英国文化教育协会（British Council）举办的全球伙伴学校联盟会议，共同研讨其考试产品与服务发展事务，以及学校继续教育业务的市场拓展规划与雅思机考承接事宜等。学校获牛津考试局授权设立牛津大学认证中心，并圆满完成牛津AQA考试局2023年首轮考试组织工作任务。联合英国牛津大学官方考试局引入全球金牌课程体系A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），为有意向升读世界150多个国家的11000所正规大学的华中地区学生提供课程学习、学习考核和背景提升等服务。

    （牛晓丹）