第01版:要闻
2023年02月23日 星期四
郑亚莉委员——
持续为职业教育发声
本报记者 蒋亦丰 通讯员 李王晶尔

    ■代表委员履职故事

    “我们其实很喜欢浙江金融职业学院毕业的学生,他们上手快,我们用得上,但没有本科学历,有时也确实很无奈。”最近,在浙江金融职业学院绍兴校友座谈会上,校友葛国权的一席话引起了大家的共鸣。

    “我们很需要职业本科层次的教育。”结束了绍兴的行程,全国政协委员、浙江金融职业学院院长郑亚莉在回程车上才有时间拿起手机,点开一份文档,“这是我准备在今年全国两会上提交的建议,关于稳步发展职业本科教育的。每次调研完,都有新的内容可以补充。”

    自2018年当选第十三届全国人大代表以来,郑亚莉就许下了郑重的承诺,“一定要为职业教育发声”。

    2022年新修订的职业教育法明确,专科层次高等职业学校设置的培养高端技术技能人才的部分专业,符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的,经国务院教育行政部门审批,可以实施本科层次的职业教育。“接下来,需要将已经明确的政策落实落细,让职业本科成为职业教育高质量发展的重要力量。”郑亚莉说。

    去年3月至今,郑亚莉奔走在数十家企业间,为学生争取更多的岗位,但是职校生的薪资待遇与本科生还是有差距,就业市场上存在着职校生与本科生“同岗不同薪”的现象。在调研各地中职、高职的过程中,郑亚莉发现,中高职升学率高于普通高校的平均值,有很大一部分原因是学生想摆脱“职校生”身份、拿到本科学历。

    “其实各行业都在渴求高技术技能人才。”郑亚莉曾经在浙江代表团的一次发言,点燃了现场氛围。去年的全国两会上,她提交了“设立全国工匠日”的建议,想吸引更多的劳动者,特别是青年人学习工匠、争当工匠,让每一名劳动者从“工”到“匠”,最大限度地实现社会价值,受到社会更多尊重,推动建设技能型社会。

    当选全国人大代表的5年间,她共向大会提交31项建议,《关于扩大高等职业教育招生规模的建议》被确定为教育部重点办理建议,助推高职百万扩招工作。今年1月,郑亚莉当选全国政协委员。“能够继续为职业教育发声,我感到了沉甸甸的责任。”郑亚莉说,今年她还准备了关于落实落细稳步发展职教本科、为职校生高质量充分就业创造更好条件等方面的建议。

【记者手记】

奔走呼告汇民意

    为职业教育“奔走呼告”,郑亚莉的脚步从未停歇。

    作为一名高职学院院长,从全国人大代表到全国政协委员,郑亚莉始终肩负“培养更多高素质技术技能人才”的育人使命。她始终牢记党的教育方针,深入基层一线,与市场衔接,和学生对话,为更好地履行职责搜集了大量的真实的社情民意。任全国人大代表的5年间,她共提交了31项建议。

    在郑亚莉看来,实施本科层次的职业教育是职业教育高质量发展的重要力量,她将在如何落实落细改革上建言献策,做好职业教育的“代言人”。

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中国教育报