作为终身教育的重要组成部分与支撑，推进综合改革、建设开放大学高质量办学体系是中国教育高质量发展的重要任务，是服务国家发展、提高全民素质的重要举措。

    江苏开放大学是江苏省主办的具有本科办学权和学士学位授予权的新型高等学校。学校始终坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才使命，坚持立德树人根本任务，植根江苏，以服务全民终身学习为办学宗旨，以终身教育思想为引领，面向全体社会成员开展开放教育、高职教育和社会教育。学校秉承创新、开放、融合、共享的办学理念，大力推进综合改革，建设高质量办学体系，已为江苏大地培养了100多万名本专科人才。

    重视教育教学理念改革，有效夯实高质量办学体系的基础

    建设开放大学高质量办学体系的方向在于改革教学理念，提升教学质量内涵，建设优势学科、品牌专业及精品课程。学校坚持大学、平台、体系“三位一体”的目标定位，深化与“工会+组织部门+退役军人事务部门+妇联+民政部门+共青团”合作联系的组织体系建设，着力转变教育教学观念，切实树立以学习者为中心的教学观和育人导向，围绕学习者的个性化要求，增强改革的针对性，为学习者提供更高水平更优质量的教育供给与学习支持服务。

    先后建成国家一流本科课程1门、国家精品在线开放课程2门、国家教育部门课程思政示范项目2项、江苏省在线开放课程27门、江苏省成人高等教育精品资源共享课程14门。学校的“江苏终身教育资源库”共有各类资源50万余个，其中视频资源近10万个，免费向社会开放，播放量达到1.61亿次。

    坚持开放办学和系统办学原则，与73所市县开放大学共同构建覆盖全省城乡的办学系统和服务体系，发起成立了江苏开放大学职教集团，带动各市县开大深刻理解开放大学的独特性，坚定办学信心，探索三类教育的协同推进，着力建设高水平开放大学，形成市县开大“百花齐放、守正创新”的办学亮色。

    组建江苏省首个无障碍环境建设方面的专项研究机构——无障碍环境建设协同研究中心，联合南京市残疾人联合会共建南京无障碍研究中心，扎实开展无障碍与经济社会发展课题研究，为国家无障碍战略发展提供科学研究成果和咨询服务。

    举办校企合作论坛，邀请来自南京大学、南京理工大学、河海大学、南京财经大学等众多高校的教师和企业代表共同探讨校企产教融合合作模式，为实际推进教学改革、不断提升教师专业素养和学生培养质量提供方向。

    重视产教融合理念改革，全面拓展高质量办学体系的平台

    建设开放大学高质量办学体系的重点在于产教融合理念的改革，以产教学研多方融合实现开大“创优提质”的办学目标。学校瞄准区域经济产业链发展方向，主动对接地方经济建设和社会发展需求，以协同培养的方式深入参与区域经济社会发展。

    学校扎实开展访企拓岗促就业专项行动。前往无锡市水务集团、双环齿轮有限公司等单位调研学习，就强化校企合作、共建实习实训基地、深入开展产学研合作等进行深入交流，并达成共识。与江苏零浩控股集团等企业签署校企战略合作框架协议，就技术服务支持、学生培养、实习与就业等方面达成合作意向。已建设校外实训基地120余个。

    与涟水县、建湖县等开展座谈交流，就党建共建、干部选派挂职、村（社区）干部学历提升等方面进行深入交流，大力推进校地合作，服务乡村振兴战略，服务“强村行动”，不负开放大学的担当与使命。与浦口区、建邺区等地的多家单位签订项目合作协议，搭建学生从学校到社会的桥梁，助力学校三区联动，形成共同发展的良好态势。

    重视实践教育理念改革，充分展现高质量办学体系的成果

    建设开放大学高质量办学体系的核心在于人才培养的实用性与应用性，学生的核心竞争力来源于技术技能与核心素养。学校把以生为本落到实处，重视实践教育理念的改革，把大有可为的事业落实在行动上，并转化成实实在在的成果、成效和成就。

    学校针对江苏农业发展中小农户难以有效衔接现代农业、乡村规划科学供给不足和农业生产中化肥农药施用过量、有机肥料投入少、土壤质量下降等问题，重点组织开展农业社会化服务体系健全理论创新、城乡规划和精准施肥、土壤改良、连作障碍高效绿色防控等领域的教学、科研与社会服务。

    学校成立的江苏省首个独立设置的实体性乡村振兴学院被认定为“江苏省乡村振兴研究智库成员单位”。学院通过“扶智赋能+三区联动+智库提档+协同创新+服务基层”等措施，以“智慧活水”浇灌“乡村沃土”，让“开放之花”遍及“田间地头”，为乡村全面振兴增添创新“引擎”。

    学校“草莓连作障碍多功能绿色高效防控技术研发与应用”项目进入省农业科技自主创新资金支持范围，实现了省农业科技自主创新资金项目申报上的突破。

    学校农业创新成果入选2022—2023年度全省蔬菜（食用菌）主推技术，并在南京市、淮安市等多地应用，效果十分显著。

    学校精心组织并参加紫金奖·中国（南京）大学生设计展，获连续三届“最佳组织奖”，多个参赛作品获得最佳展品优秀奖、最具人气优秀作品奖、最佳展陈奖优秀奖等奖项。

    重视教师队伍建设，科学增强高质量办学体系建设的动力

    建设开放大学高质量办学体系的关键是适合开放教育特点的优秀专有教师队伍。重视教师队伍建设、创新师资培养模式尤其重要。学校历来高度重视教师发展工作，将教师队伍建设摆在突出位置，作出一系列重要部署，大力引进优秀青年博士，拥有一批享受国家津贴的专家、江苏省教学名师等高层次人才。

    学校以提升教师综合素质及能力为抓手，以建设高水平师资队伍为目标，先后启动了7个系列专业技术资格条件的制定工作，推进人才评价机制改革落地落实，有效激发各类教师创新活力。近年共7个项目获得国家自然科学基金青年科学基金项目立项。

    学校围绕打造开放教育特色教师成长体系的规划设计，持续投入资金开展校本培训，打造教师发展品牌项目。一是立足校本在线课程建设需要，联合英国开放大学共同打造“在线课程工作坊”，秉承“外学内享、自我研修、教学相长”的原则，集聚“学习设计与课程设计”“辅导教师技能培训”“慕课制作”三大主题，引导教师团队合作、共享交流、学以致用。

    学校强化开放教育管理、深化教育教学改革。定期召开学期课程负责人培训会，以规范教学管理、提升教学质量为目标，以强化教学设计、夯实教学团队建设、提升教学支持服务能力为主要内容，着力打造高水平课程教学团队，夯实开放教育教学高质量发展的坚实基础。

    进入新时代、踏上新征程，学校将继续锚定目标、对标填表，挂图作战、照图施工，务实干事、久久为功，一步一个脚印，扎实推进高水平开放大学建设。（赵晖）