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    济南市莱芜凤城高级中学位于红色革命老区莱芜，莱芜又名凤凰城，学校建校选址在凤凰腾飞之地，故简称“凤城高中”。

    近年来，凤城高中坚定不移地把学校德育工作放在首位，以立德树人为根本任务，全力打造以“凤凰和美文化”为统领的学校文化，实施“四化”“大德育”教研，形成了独特的“凤凰五色”德育文化体系。丰富多彩的研学活动，凸显凤城高中立德树人的德育目标，在每名学生心中留下了成长中难忘的记忆，形成了“全域德育”办学特色。

    凤凰和美文化

    ——德育内容课程化

    凤凰尚德、好德，更是“德”的化身。学校以《义务教育课程设置实验方案》和《中小学德育工作指南》为指导，结合学校实际对传统的凤凰五色文化（《山海经·南次三经》云：“五色而文，名曰凤，首文曰德，翼文曰顺，背文曰义，膺文曰仁，腹文曰信。”）进行了具有新时代意义的阐释，构建了“理想信念、责任担当、自主发展、健全人格、文明和谐”的凤凰五色德育目标体系。为了使和美文化让学生入脑入心，学校广泛组织开展了以“责任担当”为主题的主题演讲、征文比赛、报告会、班会等活动；聘请兼职法治教师，利用法治专题报告会、国旗下的演讲等形式，开展法治教育；开展志愿者活动，让学生走入社区、公园参加志愿活动，在中高考、学校“四节”活动中参加志愿活动，培养提升学生的奉献精神，探访红色革命老区，充分发挥山东小三线纪念馆、山东省工委旧址、刘仲莹故居、莱芜战役纪念馆等地的教育意义，传承红色基因，厚植学生家国情怀，促进学生树立远大理想。

    思政、心理课

    ——德育课程精品化

    学校围绕德育内容体系建设，各学科组集思广益，积极行动，构建了具有鲜明学科特点的德育品牌化课程。

    特色心理教学——促进学生身心健康发展。学校建有专门心理咨询室，配备了催眠室、宣泄室、个案辅导室等功能室，完全具备独立开展心理活动的条件。为使学生阳光健康发展，学校28位专兼职心理教师统一行动，加强集体教研，制作个案计划、主题班会等。每学期开学，都会对学生进行心理检测，心理咨询教师会认真总结分析检测结果，出数据，拿方案，定措施。每天的个案辅导，每周的体育心理健康课，间周的心理主题班会课，每月的心理委员培训会，心理咨询教师的工作有条不紊。

    树文明新风，抒爱国情怀。在每周的升旗仪式上，英姿飒爽的国旗护卫班护旗、出旗、升旗，整个过程十分庄严，让全体师生感受到国旗的神圣；响亮的国歌激扬了每一名凤城学子积极进取、奋发有为的雄心壮志；国旗下的讲话既有学习方法的指导、养成教育的规范，又有英雄精神的弘扬、家国情怀的滋养、时代精神的弘扬。学校文化精神的滋养，贯彻在每次升旗仪式最后，学生会喊出校训、校风和学风，让学校文化浸润学生心灵。升旗仪式已经成为一堂成人礼仪教育课，一堂爱国文明教育课，一堂学校文化涵养课。“凤翼”国旗护卫班已成为学校一道亮丽的风景线。

    “行走的思政课”是理论与实践沟通的桥梁。思政课要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源。

    凤城高中不断适时因事而化、因时而进、因势而新，着力打造独具特色的思政“金牌课堂”，以改革创新精神推进新时代学校党建工作和思政课深度融合，实现理论培育和实践引导知行合一。学校充分利用山东小三线纪念馆和泰钢精神主题展览馆红色资源，打造成学校的教育实践基地，带领师生参观，接受红色文化教育。

    劳动基地建设——实践出真知。凤城高中在山东汶源食品有限公司和山东万兴食品有限公司建立凤城高中劳动实践基地，为学生搭建劳动教育平台，拉开了高中学校劳动教育的新篇章。在学校内，学生有“值周—劳动日”，每天值周班级会有两节课的劳动时间，让学生学会清扫环境卫生，得到劳动锻炼；每月开展两次“居家特色劳动”活动，倡导学生在家帮助家长做一些力所能及的劳动，让学生在劳动中树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

    家校沟通

    ——德育育人一体化

    德育育人一体化，构建育人新模式。学校坚持立德树人，大力开展德育领域综合改革，有效整合学校、家庭、社会教育资源，以学生自我管理、自我成长为主体，构建学生、家庭、学校、社会“四位一体”的德育课程实施体系，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，增强德育工作的实效性和针对性，提升德育工作科学化水平。

    学校通过建设家长学校、家长委员会等形式，积极与家长做好交流沟通，让家长参与学生的管理，参与学校大型仪式教育，参与学生生涯规划指导，真正实现了社会、家庭、学校“三位一体”的教育实践，有效避免了家长的无序参与或不参与，也避免了社会教育的缺席。新冠肺炎疫情防控期间，学校还多次利用线上手段，展开云端对话，调研学生在家学习情况和身体锻炼情况，得到了真实有效的反馈。

    在守护学生“舌尖上的安全”活动中，积极成立“膳食委员会”，组织家长参与学校食堂管理。从每周食谱的制定到饭菜价格的商讨，再到食堂陪餐检查，有了家长的全程参与，有了班主任的监督检查，学校食堂饭菜质量和营养得到了提升。

    多点开花

    ——德育发展多样化

    凤城高中牢牢树立“人人是德育工作者，处处是德育阵地，事事是德育内容，时时是德育契机”的德育观，用爱心、热心、诚心、耐心开展德育，开齐开足开好课程，形成了全面覆盖、处处育人的良好局面。

    开设书法课、综合性实践活动课、劳动教育课、中华优秀传统文化课、绳操、毽操等特色课程；精心打造“四节”——读书节、科技节、体育节、艺术节，学生积极参与，展现自我风采，提升自身能力；早操、课间操、眼保健操规范有序，保证了学生的身体健康；组织防火、防震等培训及演练，定期开展生命教育。

    全环境育人，润物细无声。环境文化育人功效使学校德育特色更具文化气息。按照省级文明校园的要求，学校“亮化、净化、绿化、美化”校园，校园东西花园花团锦簇，月牙湖上莲花飘香，花园中的“文石”融美化与教育为一体，处处彰显环境育人的魅力；开展校园文化建设，建设校园文化长廊，打造书香班级、书香校园。

    “泉引桥工程”，实现与高校贯通。为更好搭建高中学校与高校合作平台，实施联合育人计划，联合开发课程、共建共享教育资源。学校与山东师范大学、济南大学强强联合，举行校外研究生联合培养基地并选聘部分学校名师担任大学校外研究生导师。积极与高校联系，利用学科共建等形式积极发展学科基地建设，全面提升学校学科品牌。学校还是复旦大学、浙江大学、山东大学等全国知名大学优秀生源基地。

    强身健体，发展特色。学校积极改革教学模式，每天的“三操”（早晨、上午大课间跑操，下午大课间眼保健操）正常开展；每周的体育课，如火如荼地开展；每学期的体育运动会，集中展现班级运动成果。目前高一绳操、高二毽操已经成为学校特色化教学项目。近两年学校8人参加全国跳绳联赛，取得集体项目两个第二名、4个第三名、3个第五名的好成绩；在济南市组织的中小学跳绳比赛中，连续两年获得特等奖冠军；学校还是全国足球特色学校，获得济南市校园足球特别贡献学校奖。

    搭建平台，激励活动令人振奋。3月，学校会举行高三学生18岁成人礼暨高考誓师大会，疫情防控期间通过网络直播平台直播，邀请全体家长参与，鼓励高三学子勇挑重担，肩负家国责任；4月，高一、高二举办缅怀先烈扫墓活动和远足踏青活动，旨在培养学生的家国情怀、责任担当意识；6月，举办毕业典礼，为学生留下高中美好记忆；9月办好开学典礼；10月开展足球、篮球系列活动。丰富多彩的活动让学生更有参与感，也更充分感受到成长的意义和价值，感受到责任与使命的召唤。

    凤城高中坚守立德树人教育初心使命，进德修业强教育、正品修能育桃李，持续推进文明校园建设，办好人民满意的新优质学校，赢得了社会广泛好评，学校获得山东省规范化学校、山东省心理健康特色学校、山东省文明校园等荣誉称号。

    （周广生）