2012年建校以来，山东省潍坊东辰育英中学坚持党建引领，不忘立德树人初心，坚持“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，创建了“一三三四三”党建工作品牌，全面构建“一体两翼”原生态教育模式，探索出了党建与教育教学工作深度融合、互促共成的发展之路。

    “一三三四三”党建工作法，即发挥党支部这一政治核心作用，服务好三支队伍，通过多种形式，把立德树人工作贯穿教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    以党支部为核心，建设过硬支部，指引办学方向

    民办教育作为教育事业的重要组成部分，理所当然毫不动摇地坚持党的领导。为加强和规范党的组织生活，学校将每月最后一周的周五作为学校支部生活日，通过集体学习、主题教育、实践活动以及志愿服务等多种形式，提升党员政治生活质量，推进党员学习教育常态化制度化。

    学校划分党员责任区，设立党员先锋岗，让每名党员“平常日子看得出，关键时刻站得出”，同时健全各项制度，将党员责任落实到每一个环节。深入开展“亮身份、亮承诺、比奉献”主题实践活动，每名党员结合岗位职责、工作经历、个人特长等亮出承诺，在教育教学中起先锋模范作用。

    通过“三个平台”，服务教师队伍，打造精英团队

    育人者必先育己，立己者方能立人。一流的师资队伍是学校持续发展的有力保障，学校党支部经过充分调研，确立了通过课堂建设、课程开发和校本研修三个平台，充分发挥党员名师的示范和引领作用，促进教师在教学教研一线不断成长。

    课堂建设：学校坚持回归教育原点——立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在党支部的指导和引领下，学校致力于探索科学高效的课堂教学模式，着力打造“一二六原生态课堂”。党支部书记牟灵毅率先垂范，组织学科组教研，反复论证，在教学中不断完善“一二六”模式，一大批年轻教师迅速成长起来，并成为入党积极分子。

    课程开发：本着为学生终身发展服务的原则，学校坚持回归育人、课堂、教材“三个原点”，党员教师牵头成立课程开发团队，开发编订了独具特色的“海纳百川”课程管理体系，以《阳光规划》作为总领，包括德育课程、学科课程、活动课程、休息课程四大类、20多种校本课程。

    校本研修：为不断完善“一二六”高效课堂，学校开展了党员“三个一”活动，即党员教师主持一个课题、承担一节公开课、结对一名青年教师，帮助年轻教师业务成长。同时，建立了“把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干”的培养机制，让党员教师脱颖而出，青年教师尽快入轨。

    通过“德育四进”，服务学生队伍，培养阳光少年

    党支部坚持德育先行理念，将“德”作为学生核心素养的重中之重，实行德育进校本课程、进课堂、进头脑、进综合素质，引领立德树人、全面发展的教育教学方向。

    学校积极开发以社会主义核心价值观为指导的“一二六弘德立体育人课程”，把立德树人融入到日常教学中，把德育目标细化到每一门学科、每一节课，在课堂教学中践行德育先行、学科育人；定期组织学生开展以弘扬社会主义核心价值观为主题的红心向党教育活动，使学生在参与、体验中接受红色教育，了解党、相信党、热爱党。

    为加强学生的红色文化教育，学校专门打造了一条红色文化长廊，展示党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，通过红色文化长廊引导学生慎终追远、铭记历史，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，真正使红色文化入眼、入耳、入脑、入心。

    通过“沟通三化”，服务家长队伍，实现家校共赢

    家校共赢是学校教育的根本，学校党支部推进家校沟通“三化”建设，整合家庭教育资源，实现家长与学校在教育理念和学生管理上的同向同步。

    家校沟通常态化。成立学校、级部、班级三级家长委员会，建立起“五进一参与”监督机制。设立了家长开放日、第二课堂等，坚持家长评教、评校，让家长全面了解学生学习生活情况，实现家校和谐共赢发展。

    家校沟通多样化。每周五发送一条微信或飞信，每月写一封信，每个学期初发放闲暇时光、亲子修养课程，实现家校沟通零距离、全覆盖。

    家校沟通精准化。通过微信、电话等线上方式，家访等线下方式，随时与成绩起伏、心理波动、特殊家庭等需要特殊关注的学生家长进行“一对一”沟通。

    建校十年，由于党建工作开展扎实有效，学校全面发展，已成为市区名校。学校获得山东省绿色校园、潍坊市文明校园、安全稳定工作先进单位、教育惠民工作先进学校、教育先进单位、教学先进单位等荣誉称号，先进做法被《潍坊日报》等媒体多次报道。学校党支部被授予“潍坊市先进党组织”荣誉称号，省、市组织部门领导及各地市教育部门多次到学校观摩指导，并给予高度评价。

    （卜凡花 张晓静 马玉彬 张利生）