在60多年的办学历程中，山东水利职业学院形成了具有鲜明水利特色的校园文化，并始终坚持以水文化“内化于心，外化于行，固化于物”为宗旨，推进水文化育人工程，完善水文化育人体系，打造水文化育人品牌。

    思想道德建设好

    凝聚强大动力

    发挥思政课主渠道作用，实施专题化、项目化、多元化教学改革。建立课程思政“五大体系”，形成“以爱国主义为魂、以中华优秀传统文化为根、以水文化为本、以工匠精神为基、以创新创业为翼”的课程思政特色，课程思政研究中心获评“全国职业院校课程思政研究中心”“山东省职业教育课程思政教学研究示范中心”。

    学校建立150多处校外实践育人基地，定期组织开展社会实践活动，每年开展“三下乡”社会实践、节水护水、乡村振兴、爱心服务等志愿服务活动20余项，在校生公益活动参与率达85%。其中“水利小屋”志愿服务活动参与人次达两万余，荣获第五届中国青年志愿服务项目大赛金奖。建设了心理健康教育和咨询中心，有专兼职教师9人，每年进行学生心理健康普查。新冠肺炎疫情防控期间，设立线上心理服务站，提供咨询服务2000余人次。开设心理健康教育课程，建立学生心理危机预防与干预机制。

    领导班子建设好

    打造强劲引擎

    学校党委始终把政治建设放在首位，落实党委领导下的校长负责制，执行“三重一大”决策制度，确保党的领导体现在办学治校各领域，促进党建与业务深度融合。

    加强基层党组织标准化、规范化建设，实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖，发挥“全国教育系统党建工作样板党支部”“山东省党建工作样板党支部”示范引领作用。落实全面从严治党主体责任，狠抓中央八项规定精神落实，运用好监督执纪“四种形态”，签订党风廉政建设责任状，加强党风廉政教育，推进校内巡察，梳理岗位廉政风险点116个，制定防范措施284条。

    教师队伍建设好

    引领良好风尚

    健全师德考评机制，修订《师德考核实施办法》，完善自评、互评、学生评及同行评相结合的评价体系。在职务晋升、评奖评优等方面，对违反师德师风行为“一票否决”。加强教学质量评估和监控，及时纠正不良倾向。

    开展“师德教育活动月”等，将师德教育作为培育优秀教师团队、骨干教师和教师入职培训的重要内容。近两年，教师参与志愿服务活动2000余人次，15人深入基层挂职锻炼，助力精准扶贫和乡村振兴。加强师德典型引领。连续26年开展“师德标兵”评选表彰，有全国优秀教师2人，获省级以上荣誉21人；建设国家职业教育教师教学创新团队1支、山东省高校黄大年式教师团队1支、省级教学团队11支。

    校园文化建设好

    涵养厚重底蕴

    建设水文化育人体系。实施水文化育人工程，校徽、校旗等标识的设计融入水元素，打造具有水文化特色的视觉形象识别系统，编写《中国古代名家论水》《山东水情知识读本》，开设水文化课程与水利精神大讲堂。

    打造水文化育人品牌。一是水利志愿服务品牌，结合“世界水日”“中国水周”开展节水护水社会实践活动165项。二是水情教育品牌，学校作为山东水文化水情教育基地，每年接待校外学生研学、社会公众水科学、水文化教育和水文化体验上万人次。三是创立“大海文化”品牌，开展“大海之声”等校园文化系列活动，学生参加艺术展演等获省部级以上奖项47项。

    校园环境建设好

    营造浓厚氛围

    学校以“水轴”“书轴”为轴线，赋予校园建筑和道路丰富的文化内涵，被评为“全国绿化先进集体”“全国职业院校魅力校园”。

    学校落实安全稳定工作责任制，建立健全维稳机制、安全保卫预警机制。建立多部门协调联动的突发事件处置体系，构建校系班三级安全教育体系，投资300万元建成安全教育体验中心，面向学生和社会公众开展安全教育，每年近万人次参观学习。

    阵地建设管理好

    筑牢精神高地

    学校落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作月报告、季分析、年总结机制，建立意识形态工作校内巡察制度，狠抓阵地管理，防范化解意识形态领域风险。

    严把宣传阵地信息关口。制定《学校融媒体宣传工作管理办法》，用好“三微一端”等新媒体平台，弘扬社会主旋律，传播水院正能量，讲好水院历史、水院故事、水院精神，宣传先进典型。

    学校将水文化融入文化环境、制度环境、校园景观环境和网络阵地建设，打造多彩的水文化育人大环境，在文化育人过程中发挥可视、可循、可感、可悟的功能，起到了体验、固化、引导、激励的效果，在培养高职学生新时代职业精神、提升综合素质修养方面具有重要的浸润育人意义。（崔灵智 史曙 张琪 王纬）