幸福少年，徜徉书海

    胶州市香港路小学建成于2006年9月，是山东省教体部门直属学校。学校位于新城区，环境幽雅，人杰地灵。多年来，学校秉承“让每个孩子都拥有幸福童年”的办学理念，以打造“幸福教育”品牌为目标，着力将学校建设成全体师生的幸福家园。

    让学生拥有“红色”气质

    少年强则国强。学校全方位创新红色文化学习平台，将党史学习教育、研学实践和时事德育有机结合起来，通过故事宣讲、故事情境、时事德育、研学实践等多种渠道创新德育课程，力求用好红色资源，丰富课程内容，提升学生优秀品质，增强学生的爱国爱党情感，帮助学生树立远大理想。在立德树人的道路上，开辟出一片崭新天地。校外红色研学实践基地使学生在寻访红色足迹、感受中国精神的实践中锻造了更纯的“红色”气质；“我从书中来”“党的故事我来讲”等活动促进引导学生了解党的百年历史和国家大事，述说百年先锋人物故事；“我们一起来追星”时事德育引领每名学生都能见贤思齐，将爱国主义内化于心、外化于行，促进价值观的情感认同和生活认同。系列创新举措，培养了学生正确的社会主义核心价值观，增强了学生对家乡对祖国的热爱，引领学生树立远大的理想。

    让学生拥有好的习惯

    学校着眼于为学生的幸福人生奠基，积极探索德育实施的新路径、新方法，创新建立“好习惯银行”，开发“让香小学子受益终身的20个好习惯”校本课程，从安全、道德、学习、生活、礼仪五个方面进行养成教育。发行Happy币，争获雏鹰章，评选“大富翁”，收到了寓教于乐的良好教育效果。“好习惯银行”成为引导学生主动培养高尚品行、良好习惯的重要平台，大大提升了自主管理和自我教育能力，实现了学生全面发展、幸福成长。这一举措被评为青岛市德育品牌，多家媒体对“好习惯银行”进行了报道。学生在日积月累的好习惯储备中快乐成长。

    让学生学会读书

    “喜欢读书的孩子不容易浮躁，喜欢读书的孩子不容易放纵，喜欢读书的孩子心态积极。”多年来，学校以培养学生良好的阅读习惯为切入点，大力实施“阅读启智工程”，为学生的幸福人生奠基。为了使“阅读启智工程”扎实有效开展，学校制定了“四定”（定目标、定制度、定内容、定时间）“五重”（重阅读指导、重实践活动、重多元评价、重家校配合、重环境熏陶）措施，扎实落实“一二三四”工程，即：一套书目；两维目标——既关注学生读书数量，使学生读书有广度，又关注学生读书质量，使读书有深度；三种阅读方式——师生共读、亲子共读、个性化阅读；四种考评——书面测试、抽查口试、论坛测试、材料展评。加强对学生阅读的指导，推进了学生阅读的质和量，培养出了一大批爱读书、会读书的幸福少年。

    让学生拥有科技梦想

    学校以“让科技触手可及”为目标，依托科技教育，着力打造科普育人环境，培养学生创新素养，在科技创新教育领域开出灿烂花朵。学校多次组织学生参加国家、省市科技竞赛，并取得了优异成绩，先后获得中国青少年创客奥林匹克系列活动实验基地、全国青少年电子信息科普创新教育基地、全国中小学创新教育基地校、青岛市人工智能教育示范校、青岛市智慧化校园等荣誉称号。2020年初，学校围绕“家庭实验室”项目进行了一系列创新创造教育研究，先后开展了“亲子实验”“晒晒我的实验室”“小实验新作文”“小实验微课题”等特色课程，近3000名学生在家中建立了“实验角”“实验小屋”，亲子实验、晒晒我的实验室、小实验新作文、小实验微课题、我是科技小达人等活动在香小家庭、香小校园遍地开花，培养了学生的创新意识和动手操作能力，一个个美丽的科技梦悄无声息地扎根于孩子们心中。

    承载着厚重的期待，香小人一直在追寻，追寻积极向上的校园志趣，追寻书香溢园的美丽境界，追寻高尚优雅的校园文化，一个有趣有魂有根的校园应运而生。

    （郑美玲）