近年来，青岛市四方实验小学紧扣“以帆育人”特色教育主线，通过以帆船为主线的阳光体育大舞台，将“学、练、赛、评”深度融合到教育教学工作中，探索出“大海·运动·育人”“普及·坚持·初心”的帆船教育育人新模式。

    千帆竞发——

    扬起“激情快乐”之帆

    为了更好帮助学生实现身心素质的全方位提高，学校通过开展帆船运动积极落实“双减”和“五项管理”。近年来，学校通过引进国家健将级退役运动员，充实师资队伍；聘请专业俱乐部教练走进课堂，普及帆船知识；利用周末强化海上训练，提炼“一帮三带九”训练方法；与国际赛事接轨，邀请国际帆船运动名人进校园，激发学生对帆船运动的兴趣；探索引入社会资源参与青岛市海洋节OP国际帆船训练营，每年开展丰富多彩的帆船文化活动，推进新型帆船学校建设。

    学校利用第一课堂和第二课堂相结合的方式培养学生的帆船技能，丰富学生的体育活动。如在驾驶帆船的过程中，听大海的声音，看日出和日落，师生们在与大自然接近的同时，也陶冶了情操。

    每一次出行都是学生最快乐的时光，每一次共同出海都是难忘的经历，每一次出行又都是不断学习的过程……在帆船运动中，学生们享受着运动带来的激情，分享着扬帆的快乐以及同伴间的互助和友谊，这些都成为他们心中抹不去的记忆。

    学校将“大海·运动·育人”的教育理念融入体育运动中，融入课程教学中，也融进了学生的心中，从而达到以体强身、以体健体、以体养德、以体促智，“五育并举”、立德树人的育人目标。

    百舸争流——

    树立“坚持创新”之桅

    “海纳百川，有容乃大”是海洋文化的一个重要特征，学生在每一次帆船运动中，都要面对不同的海上环境，有时是风，有时是浪，有时是更为恶劣的未知困难。近年来，学校以一种创新精神面对风浪洗礼，让学生深入体会帆船运动文化的真谛，使他们从小就具有开放包容的胸怀。

    帆船不仅是一种运动，更是一种文化。学校通过学习帆船技巧、参与帆船运动，培育学生坚持不懈、开放包容、不断创新的精神。如帆船运动是一项非常耗费体力的运动，学生需要根据风向、风速、气象、水文等条件的不断变化，及时做出应对和调整，才能够正常地行驶在大海上。在大海上与风浪的不断搏斗中，学生不仅增强了体质，还磨炼了意志，达到了健全人格、锤炼意志的目的。

    乘风破浪——

    掌握“磨炼成长”之舵

    初学帆船对学生们来说是新鲜的，但经过不断历练，学生们褪去了刚刚学习时的稚嫩，他们执着坚强，用信念、汗水、热爱换来了丰收的成果。有的人收获了强健的体魄，有的人收获了对生命的敬畏，有的人收获了迎难而上的坚强意志……经过多年有声有色的帆船运动进校园活动，每个人都在乘风破浪中获得成长。

    帆船运动让学生们磨炼了意志，接受了最好的抗挫折教育；强化合作，在竞赛中培养规则意识；放松身心，让身体更健康，让成长更有力量。