第03版:新闻·基层
2022年09月05日 星期一
甘肃高台全面落实建立中小学校党组织领导的校长负责制——
校准学校发展“定盘星”
特约通讯员 刘天喜 本报记者 尹晓军

    “我们依托自主设计建设的青少年学生思政教育实践基地‘红色教育主题园’,对学生创新开展思政教育,讲好党的故事、革命故事、英雄故事。”近日,甘肃省张掖市高台县职业中专党委书记王多权向基层党建示范点观摩团人员介绍道。

    据了解,高台县教育局建立完善了“局党组牵头抓总、党工委具体指导、党组织全力落实、党员全员参与”的中小学校党组织领导的校长负责制落实机制,进一步健全发挥中小学校党组织领导作用的组织体系、制度体系和工作机制。“实行党组织领导的校长负责制,进一步厘清了党组织书记和校长工作职责,完善了更为科学的党组织会、校务会议事规则,大事集体决策,小事沟通交流,更能体现出党组织的领导核心和校长负责的制度优势。”高台二中党支部书记、校长周兴斌说。

    在先后两次对县域内各公办中小学校进行调研摸底、制定“一校一策”的基础上,高台县教育党工委创新建立中小学校党组织领导的校长负责制“1315”工作思路,即坚持一个原则(坚持为党育人、为国育才,持续加强党对教育工作的全面领导)、突出三项重点(党组织设置、党组织书记和校长配备、会议议事规则和学校章程修订)、打造一个品牌(持之以恒打造“先锋领航工程”党建品牌)、推进五项举措(坚持“率”字领先,把牢推进实施“总方向”;坚持“稳”字当头,校准政治引领“定盘星”;坚持“严”字为本,筑好学校发展“压舱石”;坚持“精”字为要,锻造引领发展“生力军”;坚持“实”字打底,唱响立德树人“主旋律”),确保全系统建立中小学校党组织领导的校长负责制方向准确,稳步推进。

    “在全县各中小学校建立党组织领导的校长负责制,不是简单地将党组织书记和校长换个位置,而是在‘三重一大’等事项决策中发挥党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的政治核心作用,把牢学校发展正确政治方向。”高台县教育局党组副书记、教育党工委专职副书记周文邦介绍。

    目前,全县教育系统党组织覆盖率达100%,各中小学校建立健全党组织会、校务会议事规则率达100%。2021年至今,全县教育系统新发展党员72名,培养入党积极分子173名,全县党员教职工占比达44.5%;全县共建立名师工作室8个,其中党员领衔工作室6个;全县26名正高级职称教师中,有党员20名;党员骨干教师占在职党员教师总数的69.6%,党员队伍活力持续激发。

    “将建立中小学校党组织领导的校长负责制作为办好教育的根本保证,持续在坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程上下功夫,推动党组织领导的校长负责制在全县教育系统落地生根,助推全县教育健康、科学、高质量发展,顺利通过全国义务教育优质均衡先行创建县验收。”高台县教育局党组书记、教育党工委书记、局长单国成说。

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中国教育报