本报讯（记者 魏海政 通讯员 王宝刚 王忠）“全力配足配齐配好幼儿园教师，我们责无旁贷。”日前，山东省潍坊市教育局滨海分局党组副书记辛华在全区学前教育专题会议上表示，潍坊滨海区实现了公办园专任教师全部享有在编待遇，并通过一体化体验式培训培养促进幼儿园教师专业成长和综合素养提升，推动了学前教育高质量发展。

    教师是实现教育高质量发展的关键一环。如何聚焦与回应提升学前教育质量，滨海区一直坚持人才强教，努力践行普及普惠、优质均衡理念，形成了“政府主导、公办园为主、公办教师为主”的发展格局，强力推进“幼有优育”全面实现。 

    2005年以前，滨海区幼儿园在编教师寥寥无几，可谓个个都是“顶梁柱”，很多园长都感慨：“什么时候能每年都分给我们几个在编教师啊！”

    幼教发展所需，就是工作的努力方向。2005年，滨海区开始面向社会公开招聘幼儿园教师，自此建立起幼儿园年度招聘新教师的长效机制，目前共新招聘在编教师283人。2012年，该区又启动公招区聘教师，共招聘104人。2018年，滨海区制定出台了《滨海区管委会关于将符合条件的公立幼儿园纳入机构编制管理并核定人员控制总量数的通知》，在全市率先完成公办园核编工作，同时完成全区幼儿园人员控制总量核定，计划5年内完成幼儿园控制总量教师招聘工作。2019—2021年，全区连续三年幼儿园教师招聘实现了较之前招聘人数100%的递增。到2022年，全区共招聘控制总量幼儿园教师230人。

    滨海区实验幼儿园园长李学贞说：“我园是全区规模最大的幼儿园，22个班级共44名专任教师，加上办公室8名人员，全部为在编教师。区管委会为幼儿园解决了后顾之忧，我们所有的精力都得以用在幼儿园质量提升与可持续发展上，没想到补充在编教师的愿望这么快就实现了！”

    截至目前，滨海区共有幼儿园专任教师486人，其中由区财政全额承担工资待遇与社会保障的教师有346人，占比71%。全区公办园专任教师全部享有在编待遇，居全省第一，极大地保障了师资队伍的稳定与持续发展。

    在有效补充幼儿园教师的同时，滨海区还紧紧围绕“精准化+个性化”的教师培训目标，明确教师成长的4个阶段——合格教师、骨干教师、精英教师、名优教师，为全区教师量身定制科学有效的成长阶梯。每年均列支5%的教师专项培训经费，开展“区内培训、区外跟岗培、园际交流培”三级培训，为教师梯度成长提供保障。

    据介绍，区内培训注重创新模式的构建，设置了园长课程执行与教师专业发展两大项目，依托研训一体化的菜单式培训，全面实施全员“自培”。区外培训注重教育资源的拓展与实效性提高，创建了不同层级教师定期外出跟岗、园长深层次培训、寻标结对等模式。园际交流培训重在差异资源的开发与利用，构建起了以体验式教研为主的园本研训新常态与新生态。

    此外，滨海区采取了“专业+非专业”相结合的培训方式，努力提升教师的专业素养。“专业”培训，指的是学前教育专业内容的相关培训，包括学前教育基本理论知识、学前教育政策法规、学前教育教学实践的基本技术与方法等。“非专业”培训，指的是综合内容，包括通用知识、时事政治、法律、职业道德等。

    “教师数量充足了，专业培训精准了，教育理念更新了，高质量的学前教育也就自然而然形成了。让孩子们上好园、上有质量的园，滨海区做到了！”潍坊市教科院学前科负责人王鑫说。