第03版:教育这十年特刊
2022年07月29日 星期五
“四个聚焦”为乡村振兴插上科技羽翼
陈利根

    ■教育这十年

    南京农业大学全面践行服务乡村振兴战略的使命担当,专门成立了乡村振兴工作领导小组,立足江苏、侧重华东、辐射全国、服务社会,聚焦学科团队、服务模式、成果转化和人才培养,用心用情用力高质量服务国家乡村振兴战略。

    聚焦优势学科团队,选准服务乡村振兴发力点。学校强化学科优势和特色,围绕种业创新、黑土地保护、碳达峰碳中和等关键领域,将论文写在祖国大地上。以特色学科牵引产业链条,菊花遗传与种质创新团队在全国打造20余个“菊花海”,开发菊花茶等旅游产品,前伸后延牵引菊花产业链条。以优势学科攻克“卡脖子”技术,水稻遗传育种团队攻克水稻杂种不育难题,使长江流域粳稻摆脱水稻“癌魔”侵扰。

    聚焦推广模式创新,打通服务乡村振兴关节点。学校创新“线下建联盟、线上做服务”的农技推广服务模式,建设“综合示范基地+特色产业基地+分布式服务站”乡村振兴基地体系,联合新型农业经营主体、现代技术供给主体、市场销售主体等组建稻麦、瓜果、蔬菜等新型农业经营主体联盟50余个,服务新型主体2000余户。开发“南农易农”APP,组织200余名专家教授为专业合作社、家庭农场等8000余个用户提供在线监测、诊断、控制和专家指导。

    聚焦转移转化机制,强化农业科技和乡村振兴结合点。学校强化技术、资本、人才、服务等创新资源的深度融合与优化配置,完善转移转化稳定支持机制,成立科技工作领导小组和科技成果转化领导小组,出台科技成果转移转化管理办法,完善激励机制;与政府、企业共建技术转移分中心、工程技术研究中心等载体平台60余个,牵头成立长三角高校联盟农业技术转移服务平台,加强农业科技社会化服务体系建设。

    聚焦乡村人才培养,筑牢乡村人才振兴支撑点。学校结合现代农业发展和人才培养实际,整合学校优质教育资源开发建设乡村振兴教学案例库,积极探索新时代人才培养新模式。打造新型职业农民培养摇篮,依托学校“乡村振兴学院”“乡村振兴人才培养优质校”,开设40余项培训项目,对新型农业经营主体骨干、现代青年农场主和农业产业种植大户等开展生产经营型、专业技能型、社会服务型培养,引导新型职业农民成为乡村振兴生力军。

    (作者系南京农业大学党委书记)

分享按钮
中国教育报