第04版:教育视窗
2022年07月23日 星期六
南方有佳木 君子当如乔
——浙江省杭州市临平区乔司中学思政育人体系构建实录
董长春 张士鑫 沈玉芳

    全面推进思政育人,是学校落实立德树人根本任务的战略举措。为健全思政育人体系,加强学校思想政治工作,浙江省杭州市临平区乔司中学回归育人初心,秉承“司己如乔 臻于至善”的办学理念,围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题,深剖区域历史、学校校情,以建设“如乔”思政学堂为契机,狠抓课程协同,推动多维度融合育人;强化校地协同,实现多渠道融合育人;加大全员协同,促进多主体融合育人,因地制宜地构建起一套“三协同 三融合”的高效思政育人体系,切实让思政育人落到实处,交出一份漂亮的“答卷”。

    课程协同 打造多维度融合的思政育人大课堂

    上好思政课程。思政课是学校铸魂育人的主渠道,在人才培养中发挥着不可替代的重要作用。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,弘扬传承红色文化,从“思想、道德、政治、法律”四个维度对国家思政课程、地方思政课程、校本思政课程进行有效整合,打造了循序渐进、螺旋上升的“如乔”思政学堂,切实开齐开足开好思想政治必修课。

    推进课程思政。要抓好课堂教学这一主阵地,不仅要上好思政课,还要求科任教师在课程教学中充分挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源,把家国意识、创新意识、奉献精神等渗透到学科教学中,让思政教育贯穿于教育教学全过程。例如,在历史课上,教师可结合“四史”引导学生以史为鉴,树立居安思危意识,激发学生家国情怀和使命担当精神。

    上好思政课程、推进课程思政都对教师提出了更高的要求。为此,学校成立了思政课程多维度融合建设管理中心,加强集体研讨和培训,着重提升教师思政育人的意识和能力。如,加强教师对习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化和校史校情的认知,引导教师在教学中多采用案例式、互动式、探究式等新颖的教学模式,深化思政育人成效。学校还聘请浙江理工大学、杭州师范大学组成专家顾问团队,随时为教师发展提供指导和咨询,注重通过专家引领,打造高质量思政育人团队。

    校地协同 建设多渠道融合的思政育人共同体

    思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中讲。在思政育人过程中,沉浸式的环境、真实的案例更能激发学生的爱国热情和责任意识,因此,学校坚持开门办思政,积极践行校地共生理念,主动寻求与属地部门的联动合作,构建了生动立体的“大思政”育人格局,切实提升了思政育人实效。

    构建“大思政”育人格局,既要用好思政小课堂,也要善用社会大课堂。学校通过与周边社区及红色场馆的合作,陆续建设了“‘如乔’思政大讲堂”“红领巾学院”“业余团校”“朝阳村垦荒实践基地”“戊寅公墓爱国主义教育基地”“乔司医院‘如乔’志愿者基地”等一系列思政建设共同体,带领学生走出校园,开展沉浸式、体验式思政课,有效弥补了传统学校教育资源的短板。例如,在劳动节带领学生进入朝阳村蔬菜基地开展劳动实践,锻炼劳动技能,使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;清明节前组织学生到乔司戊寅公墓祭扫,感受历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强学生文化自觉和文化自信;学雷锋月带领学生到乔司医院志愿者基地参与志愿服务,增加学生对社会的了解,强化其责任担当意识;带领学生参观乔司大屠杀纪念馆,听爱国主义宣讲团讲述“戊寅惨案”经过,激励学生勿忘国耻、珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

    全员协同 形成多主体融合的思政育人大雁阵

    充分释放教师思政育人潜能。学校积极倡导“每一个教育工作者首先是思政教育工作者”的理念,要求所有教职工都不做旁观者,争当思政教育责任人。校长、书记主动进课堂,讲好“开学第一课”“建党百年党史课”“百年乔司地方课”,强化教职员工的思政育人意识,在学校形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的“大思政”格局。值得一提的是,学校通过聘请学有专长且政治素养过硬的教师担任社团导师,不仅极大丰富了社团种类和学生的校园生活,还成功将思政教育无声融入社团活动各环节、各方面并贯穿全过程,让所有社团都有了“思政味道”。如,影视与写作社团带领学生回顾百年党史,厚植学生家国情怀;空模海模社团带领学生认识祖国科技发展的日新月异,培养其创新精神和实践能力。

    有效激发家长思政育人力量。父母是学生的第一任老师,在思政教育中同样不能缺席。学校通过家长会、家长学校、家委会等渠道,不断加强家长培训,传播科学的家教理念,介绍学校教育管理理念和措施,让家校双方在思想和行动上达成共识,引领家长以身作则为孩子树立榜样,培育良好家风,涵养孩子的家国情怀。另外,通过家长群、微信公众号等渠道,及时向家长推送学生在校信息,有效凝聚家校思政教育合力,形成齐抓共管的良好局面。

    坚持引入社会思政育人力量。讲好思政课,不仅需要家校协作,还需要积极引入社会力量。学校积极动员地方党政干部、优秀企业家、英模人物等入校参与思政教育,用身边的榜样引领学生成长,效果很好。如,近期将乔司街道“好声音宣讲团”引入校园,开展了“弘先辈之志,临少年正气”红色宣讲活动,鲁福林、於澜、周孟垚三位宣讲者生动讲述了《英雄刘胡兰》《最可爱的人》等三个故事,带领学生了解英雄事迹、学习英雄精神,有效激发了他们争做国家栋梁的决心。

    南方有佳木,十年蔚成林。近年来,乔司中学乘着时代发展的东风,狠抓思政育人,办学品质逐年提升,先后获得了浙江省现代化学校、杭州市首批提质强校试点学校、杭州市文明校园、杭州市体育特色学校、杭州市艺术特色学校等一系列荣誉。站在新的起点,学校将继续围绕立德树人根本任务,锚定“区内领先、杭州知名”的教育目标,不断守正创新,提升教育品质,践行为党育人、为国育才的初心使命,努力让每一棵青青“乔”木茁壮成长。

    (董长春 张士鑫 沈玉芳)

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中国教育报
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