永远跟党走——党史学习教育主题书画展

    近年来，江苏省如东高级中学充分关注高中生群体的思想实际和身心发展特点，坚持党史学习教育与教育教学中心工作相结合、与学校德育主题活动相结合，基于普通高中育人方式改革这一背景，切实厘清学习路线，创新学习形式，推动学校党史学习教育不断走深走实。

    把握价值遵循

    紧扣立德树人根本任务

    立德树人是新时代教育的根本任务，青年学生是祖国的未来和民族的希望。正确把握和科学厘清普通高中开展党史学习教育的价值溯源，是提升学校办学水平、落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的根本遵循。为此，如东高级中学积极组织开展党史学习教育，帮助学生明辨近代以来中国社会发展进程中的历史主流，帮助他们在世界观、人生观和价值观日趋形成的重要阶段，增强对党史、党情的学习与理解，进而培养他们热爱祖国、热爱中国共产党的深厚情感。在党史学习教育中，学生进一步了解了中国共产党的艰辛历程，进而更加坚定对党的忠诚和对中华民族的热爱，更加认同中国特色社会主义道路，增强了文化自信，在感悟党史中自觉筑牢理想信念的根基，在学思践悟中不断汲取智慧的力量，牢固树立做好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的强大信心。

    古人说：“欲知大道，必先为史。”如东高级中学紧扣立德树人根本任务，以党史学习教育为契机，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，顶层设计教育方案，站稳培养人的主阵地，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”开展各类活动，对“立什么德？树什么人？”这一根本问题作出了校本化的解答。例如，学校团委举行“明理增信、崇德力行”主题升旗仪式，党委书记以《学习党史、不忘初心，以优异的学业成绩向建党100周年献礼》为题作国旗下讲话，寄语全校师生，深入挖掘党史的价值内涵，帮助学生树立正确的党史观，涵育其爱党爱国的家国情怀、知史明智的责任担当、以史鉴今的进取精神。

    在党史学习教育中，学校还举办了“奋斗百年路，启航新征程”主题团日活动，55个团支部或集体研讨，或外出寻访，或分享心得，将党史中蕴含的伟大精神融入每一名学生的精神血脉，切实打通党史学习教育“最后一公里”；举办“永远跟党走”主题书画展，围绕红色主线，面向全校师生征集了153幅书画作品，从中遴选65幅集中布展并有序组织各班学生观展；先后举办了两场“学习百年党史，争做时代新人”研究性学习成果汇报会，聚焦百年党史和张謇精神开展学习，组织各班级以学习小组为单位，分工协作，从不同角度对中国共产党人精神谱系展开研究学习和交流展示。此外，学校还开展“学党史，悟思想”主题征文比赛、举行“党史百年天天学”主题黑板报设计评选，在宣传电子屏开辟《党史上的今天》专栏、在校园橱窗布置“辉煌百年路”展览、在主楼大厅布置“学史爱党，铸魂育人”展板，不断强化党史学习教育。

    学校以这些常态化、专题性的品牌活动充分发挥党史的思政育人功能，不断加大党史学习教育力度，持续深化学生传承红色基因、厚植爱国情怀、永葆革命精神、树立理想信念的时代内涵，在全校上下形成了浓厚的党史学习教育氛围。

    拓展学习路径

    契合普通高中教育规律

    为了更好地开展党史学习教育，如东高级中学准确把握学生特点，贴近学生需求，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导他们听党话、跟党走。对于党史学习教育，把握好不同的学段特点和学科认知至关重要。如果说大学生重在开展党史理论学习，研究生重在开展党史探究性学习，那么普通高中视域下的党史学习教育，其重点应是多角度宣传和认知教育，重在开展常识性学习、培养家国情怀、提升政治素养，将党史学习教育纳入教育教学全过程、契合高中生认知规律，挖掘红色元素，让学习素材“活”起来，使党史学习教育有趣、有料、有效，引导学生衷心拥护党的领导和社会主义制度。这也是如东高级中学在实施党史学习教育过程中不断实践和探索的问题。

    学校在完善“规定动作”的基础上，不断拓展党史学习教育路径，增强党史学习教育的针对性和实效性，并将其融入思想道德教育、文化知识学习、社会实践活动等主题，为学生提供多方位、可选择的路径指引和内容指导，推动党史学习教育深入开展。充分发挥校外活动场所的实践育人功能，组织学生到如东县革命烈士陵园、马塘革命烈士纪念馆、中共如东第一支部纪念馆等红色教育基地现场深学党史，以革命先驱吴亚鲁烈士“江河不洗古今憾，天地能知忠烈心”的浩然正气感召莘莘学子，用活用好如东本土红色文化推动党史学习教育凝心铸魂，激起学生“争做有为青年”的青春力量，鼓励学生勇担时代赋予的历史使命；组织全体学生开展“沿着革命先辈的足迹——寻访身边的老党员”活动，走访如东革命老区的老红军、老英雄，不仅让爱党、爱国情怀根植学生心中，也让红色基因、革命薪火代代相传。1941届校友、共产党员叶邦瑾烈士，立志投身革命，为新中国的解放事业献出了年仅21岁的年轻生命，不仅用青春和鲜血谱写了惊天动地的《正气歌》，也给学校80多年的办学史埋下了一粒红色的种子。学校以叶邦瑾烈士为原型，组织校朗诵队编创诗朗诵《一片红“叶”》，一举夺得南通市第八届中小学生艺术展演朗诵比赛冠军。举办“学百年党史，看家乡巨变”社会实践活动，把党史课堂搬到如东县掘港街道野营角村华瑞农场，近千名学生听烈士故事，观赏面塑、剪纸、风筝、竹刻等含有党史文化元素的非遗作品，并从展出的红色邮票中重温百年辉煌党史。学校第43届“红五月”歌咏节以“赓续百年党史，致敬红色经典”为主题，通过人人参与的合唱比赛，在催人奋进的红色旋律中，进一步深化了党史学习教育。

    学生在第二课堂的良好气氛中增长才干、汲取精神养分、感受中国力量、激发爱国热情，在沉浸式、体验式、互动式的活动中了解党史、增进爱党之情，切实增强了学校党史学习教育的生动性、实践性和感染力。

    融合多元载体

    活化党史学习教育形式

    学习党的百年奋斗史，可以让学生更加珍惜今天来之不易的新生活，切实担负起时代赋予他们的使命。在党史学习教育中，如东高级中学教师不是让学生生硬地读文献，而是不断深化思想政治教育守正创新的现实举措，这对教育形式提出了更高的要求。学校党委围绕高中生的“使命意识感知，实际行动着陆”，不断融合学习载体，打造品牌特色，形成全周期、多角度和内容上包容互济、方法上协同互通、功能上同向同行的学习矩阵，掀起了党史学习教育的热潮。

    学校党委书记先后采取线上线下相结合的形式上“大党课”，以“用人类伟大史诗精神涵育新时代中学生伟大品格”为题，录制校长“微党课”，登上“学习强国”平台，带领全校师生穿越百年沧桑巨变，回望长征的苦难和辉煌，学习伟大的长征精神，激励学生传承和弘扬这一伟大精神，并用它涵育自身品格；以“弘扬伟大建党精神，推动学校高质量发展”“学习党的十九届六中全会精神，争做新时代全面发展中学生”等为题开设“大党课”，将党史学习教育与学校发展、思政渗透、团队活动、校园文化等相融合，拓展党史宣讲内涵。学校党委、团委以党团共建学党史的形式，组织党委委员、团委委员、青年学生干部等，讲述中国共产党百年奋斗史中光辉灿烂的时刻，录制“百年党史师生说”系列影音，创新学习形式，汲取奋进力量，在全校汇聚起知史爱党、学史爱国的强大合力，截至目前，已经在“学习强国”江苏平台上连续推出9期。学校第35届艺术节以“凝聚道德力量，奋进伟大征程”为主题，聚焦中国共产党人精神谱系，以课本剧的样式集中进行展演，表演了《对话秋白》《雨花台》《沂蒙颂》等精彩剧目，扣人心弦的情节、耐人寻味的台词、个性鲜明的人物、惊心动魄的场景、意蕴深厚的主题，在一板一眼的剧情演绎中，新时代的高中生与瞿秋白、江竹筠等革命先烈进行了一场穿越百年征程的时空对话。

    党史学习教育有特色才能有品牌，有品牌才能有生命力和影响力，才能在青年学生群体中赓续红色基因，真正让百年党史入脑入心。如东高级中学将继续立足高中学段，创新学习样态，助力学生形成独立的感悟与思考，帮助他们树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，有效提升学生的政治认同、思想认同、情感认同，培育其适应终身发展与全面发展的必备品格和关键能力。

    （王继兵）