第04版:教改风采
2021年08月08日 星期日
生本教育助力学校高质量发展
——河南省南阳市二十一中特色教育概述
沈杨 王炳义

    淯水之畔,南阳之乡。南阳市二十一中(以下简称“二十一中”)坐落于城乡一体化示范区姜营街道,与南阳世界月季大观园毗邻。学校建于1968年,原名为茶庵高中,后更名为南阳县九中,撤地设市后更名为南阳市二十一中。五十余年岁月,五十余年征程,二十一中实现了从建立到发展壮大、从基础设施不完善到教学质量逐年攀升的华丽嬗变。十年树木,百年树人,教育不是一蹴而就的,这所成熟而又充满朝气的学校,正以其独特的魅力为教育事业贡献光和热。

    高瞻远瞩:生本教育引领学校发展

    教育教学是中心,德育是关键。对此,二十一中以示范区教育中心提出的“三个三、六个做到”为指导,持续推进生本教育,以“三声校园”建设为目标,让校园充满笑声、歌声、读书声,为学生的人生打好底色,树立学生正确的世界观、人生观、价值观。学校确立了“先成人再成才”的教育发展理念,通过组织开展系列活动,厚植学生的家国情怀,让学生在潜移默化中学会感恩、学会学习、学会成长,为社会培养道德高尚、人格健全、素质全面、特长鲜明的人才。

    生本教育是让学生真正成为学习的主人的教育。生本教育的特点是让学生成为学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生积极主动去学。而要做到这一点,就要尊重学生,调动学生学习的积极性,传播生活的正能量。鉴于此,二十一中的德育工作紧紧围绕“爱”字做文章,用教师的爱去点燃学生,让学生有成就感,从而激发学生主动学习的意识。一方面班主任老师深入班级、了解学生、发现学生的闪光点;另一方面,学生从教师的关怀中感悟教师给予学生的不仅是“严”,还有像父母对孩子一样的“爱”。师生关系比以前更加和谐,特色教育也在这所学校生根发芽。

    艺术发展:生本教育融入校园生活

    生本教育提倡“以生为本”,以学生的兴趣和内在需要为基础,以主动参与为特征,以促进学生发展为目标。高中阶段的学生,十五六岁的年纪,正是青春飞扬、激情四射的时候,给学生提供一个展示才华、张扬个性的平台,有助于培养学生积极、健康的人生观和价值观,进而真正实现“以生为本”。

    二十一中艺术团就是在这样的认知下组建的。艺术团由合唱团、器乐团、舞蹈队和语言团四个分团组成。学校的音乐、美术和部分语文教师分别担任各团的艺术总监,经过学生自我申请、艺术总监推荐、民主选举等环节,选出各团的学生团长、副团长。在团长、副团长的主持下,各团制定社团章程、安排排练和演出计划,适时进行阶段性总结。社团自成立以来,累计开展活动百余次,纪念五四运动100周年文艺汇演、庆“七一”合唱比赛、校园相声小品大赛、“礼赞祖国”经典诵读等一系列主题鲜明的活动均由艺术团担当大任。

    各项活动的开展使生本之花悄然落地生根、茁壮成长、硕果累累。学校选送的歌曲《经典咏流传》、三弦和笛子合奏等节目,获得南阳市中学生艺术节一等奖。艺术社团活动的开展给学生带来了巨大的自信,激发了学生热爱生活、热爱学习的兴趣和内在需要,让每名学生都更加优秀、更加可爱。

    独具特色:高效课堂打造发展之路

    二十一中深知,探索出一条适合学校实际、广受学生欢迎、切实创新高效的科研之路是学校可持续发展的关键,是提升学生综合素养的根本。对此,学校教师在示范区教育系统“三个三、六个做到”思想的指引下,开展“四步导学”生本课堂教学模式的实践与探索活动,越来越多的教师科学运用该模式,超越传统框架驾驭高效课堂,取得了显著成效。

    近年来,二十一中始终秉承高效课堂理念,提出了以“目标导向+专业引领+协同发展+平台搭建”为策略的教师集群式专业发展新思路,将科研、教研与教师的个人成长及学校的未来发展相结合,在生本教育理念的基础上提出了同课异构的系列活动,使教研活动不断彰显新的内涵,焕发新的生机,形成一体推动、一体落实的有效工作机制,获得了显著的效果。

    同时,学校还根据学生实际,确定低进高出的育人目标,针对全校学生制定各具特色的培育方案,为学生的未来谋划多种可能。对于学生,教师们倾注全部的爱心和耐心,让每名进入二十一中的学生都有所成长,有所收获。付出总有回报,学校多次获得“高招评估先进单位”“教研先进单位”“教育工作先进单位”“十星级管理先进学校”“百佳校园”等荣誉称号。

    砥砺奋进,稳步前行。学校时刻铭记教育的责任与特色,将生本教育诠释在学校工作的方方面面,取得了突出成果,获得了家长乃至社会的广泛赞誉。在未来,南阳市二十一中将继续成长,继续进取,展翅翱翔,鹏程万里!

    (沈杨 王炳义)

分享按钮
中国教育报
1 0 ——河南省南阳市二十一中特色教育概述 1 http://Paper.Jyb.cn/zgjyb/images/2021-08/08/04/ZGJYB2021080804_b.jpg 04 中国教育报 5 /mpproperty-->