在深圳市福田区红岭教育集团深康学校的校园里，每一天都在发生着精彩的“学习故事”。师生的智慧与创意成果汇聚在一起，形成了每年一度的“红康汇”。

　　在“红康汇”现场，教学楼外、操场上，11个主题街市、100余个店铺有序林立，从手工艺品到班级、校园周边产品，从体验游戏到创意服务，应有尽有，琳琅满目。所有店铺的产品都由学生们研发、制作、定价、售卖，现金、扫码交易一应俱全，甚至还有“红康银行”“市场监管部门”等为活动保驾护航，仿若一个微缩版的社会。

　　“红康汇”不仅是学生们展示学习成果的舞台，更是学校“源于课程，服务学习”的体验场。集市上的产品都源自学生原创，由教师在学科课堂上引领，然后学生自主研发，将传统的“教师教、学生学”，转变成“学生提需求，教师来支援”。

　　红岭教育集团党委书记张健介绍，自2019年创办以来，深康学校依托红岭集团这艘“航母”，锚定2035年建成教育强国目标，将国家宏观战略转化为具体可行的校本实践，致力打造深圳福田区西部教育“桥头堡”。学校按照专家引领、行动研究、项目推进、持续改进的方略，通过组织变革驱动、课程驱动和教学驱动“三步走”，全力探索新时代现代化学校的新样态。学校通过“红康汇”和“智慧谷”，更加清晰地看见更多的“每一个”，力求让全体学生和更多教师成为主角。

　　在“红康汇”现场，非遗文化产品——蚕丝扇格外引人注目。这些扇子由陈思诺等学生制作，不仅是实用的艺术品，更是学生们智慧的结晶，一经展出便受到了热烈追捧，很快被抢购一空。

　　“红康汇”全部的产品，都跟学科相关，将操场变身为生机勃勃的学习市集。学生在摆摊吆喝中，开展学习交往、建立连接关系、获得价值认同、促进反思优化，为未来发展打下良好基础。

　　在深康学校校长李君艳看来，“红康汇”不仅是一场活动，更是一次成长的见证。它让学生看到，学习可以如此有趣，文化可以如此多元，成长可以如此多彩。从精致的手工艺品到充满班级特色的校园周边，从趣味十足的体验游戏到脑洞大开的创意服务，精彩纷呈。在这里，知识不再局限于课本，而是通过实践与创造，变成了看得见、摸得着的成长印记。

　　第二届“红康汇”如约而至，带着二次成长的蓬勃生机，迭代与创新的火花在此闪耀。这场以“打开成长的盒子”为主题的年会，如同一场教育的探索之旅，带领师生们走进多元维度的成长世界，探索跨界AI赋能的新路径，升级师生动力系统，构建资源共享广阔平台，即将生动呈现教育更多元的立体图景。

　　“文化盒子”中沉淀学校发展的迭代脉络，勾勒育人目标与课程图谱的构建轨迹。“智慧盒子”以跨学科场景为载体，满载源于课程的学生学习产品，让智慧于流动中增值。“思维盒子”中包含可迁移、可迭代的教师研发产品，展示从教到学的实践转化。“密码盒子”于学生、家长、教育者及社会对话的思辨声中，解密教育本质。“资源盒子”则将带学生走进“一校一馆”的空间叙事，探索社会资源与学校共生的新路径。

　　这次不仅有保留节目，还有神秘新玩法等着学生解锁。学校将提供更广阔的平台和资源，加大学生的创新创业力度，引导学生勇当“造梦师”，在新一届的“红康汇”中大展身手。

　　“珍视每一个人”，在深康学校，从来都不只是一句口号。这场教育变革的春风不仅吹拂着学生群体，更在教师团队中激荡起层层涟漪。

　　智慧众筹，思想共创。在学校5个慧谷分享专场，40名教龄、岗位、学科专业不同的教职员工齐上阵；特邀北京十一学校6名导师助阵；3个年级天空农场的跨学科、跨学段PBL项目式观摩展示……慧谷分享已成为深康学校教师的成长“引擎”。

　　在深康学校，越来越多的教师学会站在学习者的视角，以学习的面貌，走进教育、课堂、学生。学校建立支持型场域，助力教师精准式进阶。学校发展、教师成长都没有现成可复制粘贴的轨道模式，却有在地化的无尽旷野空间。

　　2025届教育年会的“智慧谷”已打开申报渠道，教师们即将与教育专家、跨界学者同台分享。智能教育专场：AI赋能，构建学习新样态。学生成长专场：看见学生，激发成长内驱力。教师发展专场：专业成长，提升进阶新范式。师生关系专场：双向滋养，创造能量共振场。家庭教育专场：家校合作，营造共育生态圈。5个专场，25个分享话题，共同拆解教育热点难题，助力教育网络的温度、精度与深度。

　　“让学习真实发生，让成长过程可见”，这些教育图景的背后，是严谨科学的诊断体系在保驾护航。深康学校基于学生发展的诊断，为学校运行做“健康体检”，发现问题、寻找病因、对症下药、调理转变。师生共同的幸福感，是对生命的尊重。深康学校期待着，每名学生都能在深康校园这片沃土上播种希望、收获成长，每名教师都能在教育的路上继续点亮星光、照亮未来。

　　（闵崴）