重庆师范大学教育科学学院学前教育专业秉持“卓越导向、复合定位、标准引领、协同培养、创新驱动”的办学理念，确立“求是致用”人才培养定位，构建师范性、职业性、学科性“三性共生”的人才培养取向，形成课程、资源、评价、学段“四维贯通”的人才培养体系，创新“思政铸魂、实践赋能、协同创新”人才培养路径。办学111年来，累计为西南地区及全国输送逾5万名“高素质、善保教、有发展”的复合型学前教育专业人才。

　　强化“思政铸魂”，形成立德树人新模式

　　课程思政全域覆盖，深化价值引领。学前教育专业全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，实现专业课程思政全覆盖。“学前卫生学”入选教育部门课程思政示范课程，同步开发“行走的思政课”实践体系。“故事姐姐”实践团队获得重庆师范大学社会实践优秀团队荣誉称号，形成示范效应。2018级本科生苏昕前往西藏昌都支教的事迹被主流媒体报道，形成广泛的社会影响。

　　创新文化传承方式，增强文化自觉。学前教育专业依托重庆市课程思政教学改革研究项目，将社会主义核心价值观与巴渝文化、红色基因有机融合，创新设计“红岩精神绘本创作”“革命故事儿童剧编演”等特色教学内容，创新性地将儿童爱国主义教育与专业实践相融合，实现文化传承能力与专业素养双提升。

　　创新“三性共生”，打造人才培养新格局

　　师范性筑基：弘扬教育家精神，加强师德师风建设。学前教育专业传承“百年幼师”传统优势，将教育家精神贯穿人才培养全过程。在“学前教育专业导引”等核心课程中嵌入师德案例教学模块，创新“德艺兼修复合型人才协同培养”模式。实施“驻园式”“双导师制”，通过高校教师与幼儿园骨干教师协同指导，强化专业技能训练，培育学生“以爱育爱”职业情怀。

　　职业性固本：深化产教融合，强化实践能力。学前教育专业创建“幼儿仿真游戏实训室”等5个实训平台，构建“全周期·进阶式”实践教学体系，形成“观察见习—模拟实训—驻园实习—顶岗实践”四阶递进路径，深化“每日一刻，每周一园，每月一研，每期一赛，每年一文”的全过程养成性实践模式。与重庆市30所示范园共建实践基地，与23所幼儿园构建实践共同体，创新“文化建构—课程优化—师资培育—教研协同”协作机制。近3年，学生获得国家级别竞赛奖项105项。

　　学科性赋能：推动教研融合，培养创新思维。学前教育专业依托国家一流本科专业建设点和学科交叉融合，组建跨学科“儿童发展科学”研究团队，转化脑科学、STEAM教育等前沿成果，开发“学前儿童学习科学”等特色课程。近3年，承担全国教育科学规划项目、国家社会科学基金项目等国家级别课题6项、重庆市课题15项，发表高水平论文40篇，构建“科学研究—人才培养—社会服务”“三位一体”教育生态。

　　完善“四维贯通”，构建协同育人新体系

　　课程贯通：双核驱动，夯实专业基础。学前教育专业依托重庆市高等教育教学改革研究重大项目，开发“巴渝文化传承”等跨学科课程群，将川剧等非遗项目融入教学。创新“基础—分流—整合”三阶培养模式，形成通识教育、平台课程、个性发展、专业实践“四位一体”课程架构。承担教育部门新文科研究与改革实践项目，建设国家精品课程2门、国家规划教材2部、重庆市精品教材4部。

　　资源贯通：多元协同，优化育人生态。学前教育专业依托教育部门教师队伍建设示范项目，构建“U—K—I—C—F”（高校—幼儿园—教研机构—社区—家庭）协同育人共同体。研发“智慧幼教”平台实现跨区域资源共享，13项咨政成果获省部级以上相关部门采纳。

　　评价贯通：动态监测，保障培养质量。学前教育专业构建“师德素养+专业能力+社会服务”三维评价体系，实施第三方与增值评价双轨制。2019年通过教育部门师范类专业认证；2024年毕业生专业认同度达92%，用人单位满意度超90%。连续两年被重庆市教育委员会评为A类专业。

　　学段贯通：终身发展，完善成长通道。学前教育专业构建“本科—硕士”衔接体系，设置教研型、应用型、复合型选修模块支持学生多元化发展。依托虚拟教研室，实施“职前—职后”一体化培养，通过“百名校友赋能行动”支持110余名园长及骨干教师。承接“幼师国培计划”等培训项目30项，五年累计培训幼师1800余名。

　　重庆师范大学教育科学学院学前教育专业立足“求是致用”育人理念，通过思政引领筑基、实践体系创新、资源协同赋能，实现了人才培养与社会需求精准对接。在服务教育强国建设进程中，形成具有示范价值的学前教育高质量发展“重师模式”，为新时代教师教育改革提供了宝贵经验。（魏勇刚 蔡红梅）