美术专业课教师作示范教学
陕西省宝鸡市春玲美术高级中学（以下简称“春玲美术高中”）创建于1998年，是一所全日制民办普通高中，于2021年被陕西省教育部门认定为省级标准化高级中学。春玲美术高中是宝鸡地区独具办学特色的美术专业人才培养基地之一，是宝鸡高中教育特色品牌。学校全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，不断探索实践育人模式，创建春玲特色教育品牌，铸魂育人加快学校高质量发展。
明确办学理念 凝练办学特色
学校全面加强和改进美育工作，坚持以美育人、以文化人，致力于提高学生审美和人文素养。学校结合办学实际，确立了“立德树人、以美育人、以文化人、以人为本、人人成才”的办学理念，以育人为核心，关注学生的发展和成长，树立了正确的教育观、人才观和质量观，在教育教学的实践活动中促进教师充分发展，使学生人人成为有用之才。
学校以培养美术特长生为办学定位，以美术特长生的“培育—成长—成才”为办学宗旨，教育学生德智体美劳全面发展，凸显以美育人、以文化人，发展学生核心素养，让学生充分张扬个性，使人人都能得到发展，使学生拥有扎实的文化知识、厚实的美术功底和较高的综合素养。学校育人成绩卓著，学生圆梦，家长满意，社会认可，学校逐步形成了自己的办学特色。
构建以美育人的教育模式
（一）构建和实践“筑梦—追梦—圆梦”的“梦想”德育模式
学校致力于为每名学生“播种梦想、点燃梦想”，让更多学生“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。学校结合办学实际，构建并实践了“筑梦—追梦—圆梦”的“梦想”德育模式。
为学生筑梦引路。针对新入学的高一学生，学校把养成教育和理想教育作为重点，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，教育学生讲文明、懂礼貌、知感恩。面对学校高一学生文化课基础较弱，对美术学习兴趣不浓的现状，学校着手培养他们的学习兴趣，组织学生参观学校校史馆、文化长廊等，了解学校的发展历史和优良传统，帮助学生建立自信心，树立远大理想。通过课堂的初步训练，培养学生对美术学习的兴趣，激发潜在的美术潜能，使学生筑起自己的大学梦。
为学生追梦助力。文化课教师根据高一学生基础薄弱的特点，因材施教，循循善诱，使每名学生“天天有进步，日日有提高”，让学生在学好文化课的基础上，同步学习“素描”“色彩”“速写”“设计基础”等美术类基础课程。以校本教材《春玲速写》《春玲色彩》《春玲素描》为蓝本，不断增强学生的绘画技能，提高学生的审美和艺术欣赏能力。
为学生圆梦导航。当学生面临升学和就业压力时，学校鼓励学生保持平常心，引导学生在陕西省美术联考和普通高等学校招生全国统一考试中发挥出自己应有的水平，努力圆梦，争取考上理想的大学。
（二）构建和实践“以基础文化课教育为主线、以美术基础教育和素质教育为两翼”的教育教学模式
作为一所以美术教育为特色的普通高中，学校在制定教学计划时，要求学生在学习国家教育部门印发的普通高中课程方案所规定的必修课程的基础上，同步修习选择性必修课程。根据学生个性发展和普通高等学校招生全国统一考试的需要，学校设置了“素描”“色彩”“速写”“设计基础”4门美术类基础课程，同时还增开了民间艺术课、陶艺课等供学生进行自主选择。学校把素质教育渗透到文化课教学和专业课教学中，三轮驱动，助力学生实现梦想。
（三）构建和实践“融入式、嵌入式、渗入式”的思想道德教育模式
学校把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教育教学全过程。教师聚焦中国学生发展核心素养（人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新），充分挖掘课程教学的独特育人价值，把凝练的学科核心素养渗入文化知识教学中，同时在课程内容中融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容。学校思想道德教育取得了显著效果。
（四）构建以美术教育为重点的“艺术基础知识和基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的美育教学模式
学校聚焦美术基础知识和基本技能教学，致力于全员、全过程、全方位实现美育浸润。学校以提高学生审美和人文素养为目标，构建美育体系。学校充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源，推动美育教学内容进教案、进课堂，把美育渗透到文化课教学之中，有机整合学科的美育内容，推进课程教学。书法、舞蹈、陶艺等“第二课堂”提高了学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，使每名学生形成了自己的艺术专项特长，拥有了心灵美、形象美、行为美、语言美的崇高审美追求和高尚人格修养。
办学成效显著
学校办学27年来共为全国高等院校输送了4000余名优秀毕业生，汇编的《春玲故事》和《春玲感悟》是毕业生和家长心灵反馈的结晶。“呕心沥血育英才”“师者如光，微以致远”等不计其数的牌匾、锦旗体现着学生、家长、社会对学校办学成效的认可。权威媒体曾以《丹青笔墨间收藏梦想》《先做人后作画》等为题多次报道学校事迹，在社会上引起了积极反响。学校先后多次被市、区级教育部门评为教育先进单位。
春玲美术高中校园小而精，环境美而雅；“三风”（校风、教风、学风）淳朴正，办学品质优；文化有特色，竞争有实力，发展有潜力，社会有口碑。学校在办学过程中不断改革创新，实现了跨越式发展。
（杨春玲 牛禄峰 傅敏士）