自2013年起，河南工业大学电商教学团队针对现有人才培养模式中的知识滞后、个性忽视和创新不足等问题，实施了一系列创新改革，强化科教、理实、产教和学科的深度融合，推动专业、课程、教材、师资和平台的一流化建设，探索出“三型发展、四融协同、五建并进”的高质量电子商务专业创新型人才培养之路。 就业、创业和学术，区分“三型”人才，因材施教，为创新型人才培养确立发展之锚。教学团队以创新创业教育为引领，将人才培养分为创新型和普通型两个层次。创新型人才细化为就业、创业、学术三种类型，旨在个性化提升其实践创新能力、创业意识和创业能力，满足电子商务领域对经理人、创业者和研究人员的多元化需求。普通型人才则侧重于创新创业意识培养，以提高就业质量。 科教融合、理实融合、产教融合、学创融合，“四融合”协同育人，为创新型人才培养筑牢实践之根。科教融合：针对数学、计算机、英语等基础扎实的拔尖学生，教学团队创办了创新型人才教学改革实验班，依据自愿申请和教师择优选拔原则，在第四学期分设火箭班和创新小组。火箭班强化数学与英语，助力硕士入学；创新小组专注创新和学术素养培养，实施导师制，鼓励学生加入导师课题进行科研实践。 理实融合：为强化专业知识综合应用，教学团队开设“创业设计与实践”整合课程，采用校内校外导师联合指导，学生第五学期自由组建5—8人团队，选定创业项目并撰写商业计划书。历经一学年实施，第六学期末进行答辩评估，择优推荐参与学科竞赛或直接创业。 产教融合：教学团队依托建立的创新型人才实践教学基地，搭建“河工大·世界工厂网电商经理人项目”校外实践教学基地，培育能够胜任企业电子商务部门主管或经理职位的优秀人才。选拔工作在第四学期进行，由校内导师和企业导师共同指导。经过实践，被选拔学生均已成为电商经理人储备人才。 学创融合：教学团队搭建了创新型人才的创业孵化渠道，为具备创业精神和能力的优秀团队配备创业导师，鼓励参与创新创业竞赛。通过提供国家政策性扶持资金申请支持、协助入驻校内外创业孵化园等举措，帮助学生解决资金、运营、管理等创业难题，从而提升创业项目的成功率。 专业、课程、教材、师资、平台，推进“五个一流”建设，为创新型人才培养夯实质量之本。锻强一流专业：教学团队面向“新文科”建设，持续推进专业人才培养模式创新。一是开设“数智化创新人才实验班”，强化学生大数据分析能力，培养高素质数智化创新型人才；二是建设跨境电商与现代物流行业学院，“政校行企”协同，培养能支撑和引领跨境电商行业发展的创新型、应用型高级专门人才。 建设一流课程。教学团队聚焦“金课”建设，发挥省级一流课程示范作用，持续打造具备“两性一度”的“金课”，打造国家级一流课程1门。同时做实做细课程思政，通过编制专业课程思政指南与教学案例集，打造了省级课程思政样板课程2门、校级课程思政教学名师4名和校级优秀团队3个，实现了课程思政在理论教学和实践教学的全覆盖。 编撰一流教材。一是加强特色教材建设，教学团队主编出版了《电子商务案例分析》和《电子商务案例分析教程》等“十一五”国家级规划教材，历经三版更新，累计发行近20万册，获河南省首届教材建设特等奖；二是培育个性化教材，结合专业培养定位，编写了电子商务管理、商务智能、跨境电子商务等自编讲义，完善后已公开出版。 打造一流师资。教学团队成立了商务类、管理类和技术类三大课程组，由具有高水平科研能力的教师担任组长，推动集体备课、教研交流及青年教师培养。目前，电商专业拥有省级教学团队1个、省级科学创新团队1个，教育部专业教指委委员1人、省专业教指委主任委员和委员共2人，省优秀专家1名、省教学名师1人、省教育厅学术科技带头人3名，省教学标兵2人，校长教学质量奖3人。 构建一流平台。一是科研实践平台，电商专业建有教育部电子商务与电子政务联合实验室河南省分部“商务智能与知识工程实验室”和“成品粮油网络零售大数据实验室”2个重点科研创新平台；二是教学实践基地，已建河南省本科高校创新创业实践教学基地2个，校企共建实践教学基地8个。 电子商务专业创新型人才培养成效显著。专业优势与竞争力显著提升，学校电商专业2013年被列入省级“专业综合改革”试点，2019年被评为首批国家“一流本科专业”建设点；中国校友会连续13年排名前列。学生创新创业竞赛成果丰硕，通过参加挑战杯、电子商务“创新、创意及创业”大赛等各类学科竞赛，累计获得国家级奖15项、省级奖46项，学生参与率达60%；1名学生被团中央授予“全国优秀共青团员”；在校生注册公司17家，2名学生被评为全国大学生创业英雄100强。学生毕业出口质量显著提升，就职世界500强企业、中国500强企业、上市公司、公务员、事业单位和考取研究生的人数占全体毕业生的三分之一，其中教学改革实验班的开设对学生创新能力及学术素养提高具有显著作用。实验班学生大学英语六级通过率达77.8%，考研录取率达76.9%。
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