思政引领，助力乡村振兴，学院师生去福建宁德普及商科知识

　　当前，大数据、物联网、云计算、人工智能等新技术正改变着人们的生活，以市场驱动、知识驱动、智慧驱动、数据驱动为发展引擎的新商业模式不断涌现。如何改革完善商科人才培养模式，成为亟须解决的问题。江苏师范大学商学院以全链思政筑牢学生思想根基，以全域集群夯实课程育人载体，以全程贯通强化实践育人体系，努力回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，回应科技、社会、经济迅猛发展所带来的挑战。

　　江苏师范大学商学院紧贴经济社会发展需求，在现有商科专业基础上积极探索人才培养新模式，勇于探索，大胆改革，聚焦“胸怀家国、精通数智、知行合一、敢担善为的新商科人才”培养目标，提出全链条思政育人新体系，以党建工作落实价值引领，以思政同行实现过程融入，以学科传承赋能内涵发掘，形成“三全育人”合力；构建交叉融合的商科课程新矩阵，重塑“大思政课”“理论基础课”“前沿动态课”“实践应用课”四大课程群，实现价值塑造、知识传授与能力培养相统一的协同育人格局；打造“目标体系化”“平台多元化”“内容新颖化”“过程协同化”“管理智慧化”“五化”协同实践育人新体系。以国家一流专业优势赋能科教产教双融合，提升学生创新精神与实践应用能力；利用计算机科学与技术、数学与应用数学、统计学、法学、商学等多学科知识体系和技术方法，着力打造AI+商科、大数据+商科、法务+商科等具有交叉融合特色的课程体系；建立与新商科相匹配的“知识+技术+实践/项目”的实践教学新模式；推进“大数据商科”“金融法律诊所”等特色实验室建设；对接地方政府部门、企业等，拓展校外实践创新基地；打造“校—院—系—导师团队”四级闭环式教学质量保障体系，全方位驱动创新实践能力培养；构建“五化合一”创新人才培养新体系，培养契合区域经济发展和产业升级需求的商科人才。

　　这一系列举措，对提升商科人才培养质量、满足社会对商科人才需要具有实践意义，得到教育部门领导和行业专家的肯定。在国家“双万”计划实施中，金融工程和经济学两个专业获批国家一流专业建设点、物流管理专业获批省一流专业建设点。学院先后开展国家教育部门首批新文科研究与改革实践项目“科技·法治·数字：金融工程一流专业融合创新建设实践”、江苏省高等教育教改研究课题“交叉·融合·应用：地方高校新商科人才培养模式创新与实践研究”、江苏省高等教育教改研究一般课题“思政铸魂·AI赋能·协同育人：地方高校新商科人才培养模式创新研究”、江苏师范大学“十四五”第三批本科教育教学改革研究项目“基于‘课程思政+知识图谱’的金融工程专业课程建设与教学实践”等课题研究，取得显著成效。用人单位对本专业人才培养方案高度认可，毕业生对教育教学、管理服务、创新创业等方面的评价反馈总体满意度高，均达到90%以上，反响良好。

　　一直以来，学院坚持以专业建设为核心，以科研促教学，将教学与科研融为一体，积极开展与地方政府部门、基层社团、科研院所、金融机构、高新企业、会计师事务所、律师事务所的多维合作和跨界整合，在专业建设中实现政校企产教互惠合作共赢；充分发挥高校服务社会的能力，为地方政府部门和金融机构提供专业技能培训，将新商科知识进行广泛普及，带领学生去福建下党、江苏睢宁等地开展知识助农、电商支农等服务，尝试用中国理论解决中国问题，为国家的脱贫攻坚和乡村振兴贡献力量。相关研究围绕地方经济发展重点，为治国理政提供建议，形成服务社会的多元化咨政建言体系，相关研究成果已多次被权威媒体转载引用，并多次获得省部级以上领导的肯定性批示，产生了良好的经济效益和广泛的社会影响。

　　（杨晓丽 郑琼 夏雨霏）