曲阜师范大学聚焦发挥好辅导员队伍在实施新时代立德树人工程中的重要作用，对标“高选、严管、精育、优出”的培养要求，持续完善队伍建设机制、优化工作评价体系，推动辅导员队伍明职责、强本领、善作为，实现专业化、职业化、专家化发展，成为大学生思想政治教育的骨干力量，做好学生全面成长成才的良师益友。

　　树好责任导向

　　完善辅导员考核评价体系

　　学校坚持建章立制，引导辅导员队伍知责明责，修订《中共曲阜师范大学委员会关于进一步加强和改进新时代辅导员队伍建设的意见》，完善、细化关于辅导员职责与要求、选聘与配备、管理与考核、培养与发展等规范要求，确保了履责有章可循。学校坚持加强过程管理，推动辅导员工作责任落地落实，运用好专项工作分工、每周例会、工作闭环落实、公寓包干、首问负责等机制，明确辅导员深入课堂、深入宿舍、谈心谈话、主题班会和家校联系等工作要求，为每名辅导员建立了日常工作档案，严格开展年度考核和月度熟悉学生情况考察工作，压实了责任传导，督促辅导员聚焦思政育人主业，做好学生教育管理服务工作。学校坚持多措并举，完善辅导员工作评价体系，注重基础工作实绩与应急处突表现相结合、定性分析与定量考察相结合、常规工作与创新工作相结合，将师生评价与组织评定综合考量，提升了辅导员工作考核的规范化、制度化、科学化。学校坚持树好身边榜样、强化示范引领，在全面考核的基础上，每年评选优秀辅导员和辅导员年度人物，召开表彰大会，发布辅导员年度人物宣传片。此外，学校创作曲阜师范大学辅导员之歌《我是一束光》，激励辅导员队伍秉持“追寻光、成为光、散发光”的理念，增强职业使命感和荣誉感。

　　树好实践导向

　　抓好辅导员培训赋能工程

　　学校坚持贴近需求、突出实用，抓好“实战练兵”和培训赋能，促进辅导员工作能力全面过硬，专门出台《辅导员培训管理办法》，坚持政治理论与专业技能学习相结合，综合运用上级部门、学校、学院三级平台和资源，构建了分层次、分类别、多形式、重实效的辅导员培训体系。学校坚持办好始业培训，着力引导辅导员队伍扣好职业生涯“第一粒扣子”，切实增强立德树人的责任感和使命感。学校坚持抓好全员培训，每年暑期举办辅导员全员集中研修活动，通过专家讲座、分组研讨等多种形式，促进辅导员队伍提升综合业务能力、优化职业生涯发展。学校坚持强化专题培训，举办了“高校辅导员应处理好的十大关系”“心理辅导的技能提升”“社交媒体环境下辅导员媒介素养进阶攻略”等具有针对性的专题辅导。学校坚持以赛促训，定期开展辅导员素质能力大赛、辅导员工作案例专项比赛和学团工作“一院一品”展示评选活动等，营造争先创优、比学赶超的良好氛围。学校坚持贯彻教研相长，举办辅导员公开课展示活动、辅导员发展系列论坛，进行优秀成果挖掘，帮助辅导员充分发挥特长、展示才华，让他们根据专业背景、兴趣能力找到发展和研究方向，支持辅导员申报高层次科研课题，培养一批具有较高理论水平和工作水平的辅导员带头人。自2020年以来，学校每年均获批教育部门人文社科高校辅导员研究专项立项。

　　树好成长导向

　　强化辅导员职业发展保障

　　学校注重畅通辅导员队伍的发展道路，努力实现干事有平台、待遇有保障、发展有空间。落实好专职辅导员职务、职称“双线”晋升要求，不断优化辅导员专业技术职称评聘办法，实行标准单列、指标单列、序列单列、评审单列，近10年，有40余名辅导员晋升副教授职称。学校积极打造辅导员成长共同体，实施“手拉手筑梦”辅导员成长计划，举办“学风建设”“谈心艺术与方法”等系列主题的辅导员沙龙活动，为辅导员队伍构筑开放性、研究性的交流平台。学校聚力搭建辅导员队伍成长平台，建设了一批优秀辅导员工作室，围绕学生教育管理服务工作开展科学研究和工作研讨，积极推广研究成果、指导工作实践。全校2020年以来入职的辅导员全部纳入不同工作室中参与建设、培养，助推学生工作质量提升和年轻辅导员有规划、有方向地成长发展。近年来，学校辅导员队伍赢得“山东高校辅导员年度人物”“山东高校辅导员名师”“山东高校优秀辅导员”等荣誉称号，培育了一批山东省高校辅导员工作优秀案例、辅导员创新工作精品项目、辅导员主题班会优秀教案等成果。

　　（曹亚楠 李文振 毛永正）