近年来，湖南省长沙市中职教育育人成效显著。2024年，长沙公办中职录取线超部分普高12.5分，中职毕业生岗位晋升率63%、职业稳定率78%，学生获世界技能大赛金奖2项，涌现出世界技能大赛冠军伍远州，全国人大代表、全国劳动模范邹彬等大批优秀毕业生。此外，长沙的中职学校服务产业能力也大为提升，与企业联合申报专利63项，孵化项目年产值超3亿元。

　　这些成绩的取得，得益于长沙市构建的“五联五精，三自三成”育人模式。该模式通过制度重构、路径创新与数智赋能，实现了人才培养与产业升级同频共振。

　　五联机制：

　　重构产教融合三全育人新生态

　　校校联盟，打通资源共享“循环网”。各中职学校共牵头组建或参与市级以上职教联盟、职教集团、职教共同体等85个，其中参与国家级的职教共同体21个。全学科构建市级教研联盟，由市教研员牵头组建学科联合教研组，每月至少开展一次线上集体备课，每月一主题，每季一通报，形成全市学科薄弱点清单，联合教研重点攻关。

　　校企联合，打造人才培养“直通车”。全市公办中职学校全部建在产业园区，通过企业办校、引厂进校、学校办厂、校企联办、半工半读、进厂办学等校企合作模式，实现与园区企业共同招生、共同教学、共同管理、共同评价、共同育人。

　　政企联动，绘就实践教学“实景图”。整合全市虚拟仿真实训基地与区域公共实训中心，打造虚实结合开放共享的高效实践教学平台。在各中职学校建立虚拟仿真实训基地46个、产教融合实训基地59个、区域公共实训中心6个。下拨校企合作实习实训基地专项资金1000万元，对产教融合工作成效突出的项目、企业和单位进行奖补，有效调动了各方积极性。

　　资源联建，强化标杆引领“新质效”。推行面向企业真实生产环境的任务式教学，校企共同设计“岗课赛证”融通课程体系，共同研发符合产业需求的专业课程教材、精品课程等教学资源。

　　师资联培，锻造“双师”培育“强引擎”。开展跨区域、多层次、全方位的教育培训与教师企业实践活动，同时积极引入企业技术骨干担任兼职教师，组建由“校内教师+企业导师”构成的跨界教研团队，各中职学校聘请的企业教师超过1000人。

　　五精策略：

　　锻造全员精准因材施教新范式

　　一生一品，贴标效应塑造精英品质。针对中职学生的心理状态特征，中职每个班级的全体教师集中探讨，运用心理学的“贴标签效应”，给每个学生至少贴一张精英品质的正向标签，譬如“特别有恒心”“特别细心”“特别阳光”等，进入“自证预言”的心理模式，全员引导学生找到自信，挖掘潜能，全面提升综合素质。

　　一生一技，狠抓专业锻造精湛技能。长沙市于2009年在全国首创了专业技能抽查制度，倒逼中职学校提高人才“出口”质量；2024年，在这项制度的基础上开展专业技能普测，推动“全专业覆盖，全员考核，人人过关”，实现中职学生从基础技能夯实到复合能力拓展的跨越提升，为学生自强成才筑牢了坚实根基。

　　一生一策，数据赋能定制精妙策略。推动长沙市各中职学校建立大数据平台，通过人才培养数据信息采集，构建学情分析模型，精准定位学生的知识薄弱点与能力发展瓶颈，为面向人人定制个性化的教学策略奠定基础。全市中职学校均建有心理健康咨询与指导中心，通过心理测评工具动态监测学生情绪波动，生成可视化心理健康档案。联动企业、家庭，为学生量身定制“基础课程+专业拓展+心理辅导”个性化课表，实施“每周学情反馈—月度方案优化”动态干预机制，实现从“群体教育”向“一人一策”精准施教的转型。

　　一生一评，多元多维构建精准评价。依托长沙市中职教育质量监测平台，构建企业、学校、家庭三方协同，诊断性、发展性、过程性、终结性评价相结合的多元多维评价体系。企业端引入校企合作企业参与评价，对学生实习实训成果、职业素养进行量化评估；学校端整合专业技能普测数据、课堂行为分析结果，通过“学习轨迹雷达图”直观呈现知识掌握进度；家庭端借助家校互动平台，收集家长对学生品德行为、实践能力的反馈。重点强化增值评价，以入学测评数据为基线，除了专业技能，还纵向对比学生在德育素养、心理韧性等维度的成长变化，通过“月度进步榜”“学期成长白皮书”等可视化成果，引导学生关注自身成长，鼓励多元发展。

　　一生一案，全程护航升级精细档案。锚定护航学生从中职校园到大学或职场的全链条成长，为每名学生量身打造“学业进阶+技能锤炼+身心成长+职业生涯规划”动态成长档案。档案完整呈现学生在校期间的学习成果、技能提升和职业发展轨迹，为学生就业推荐、升学报考提供有力依据，真正实现从入学到就业的全程成长护航。

　　三自三成：

　　阶梯式能力成长体系

　　自信成人，职业启蒙筑基。长沙市开发了“职业认知与生涯规划”必修课程，建设湘商体验馆等21个实践基地，年均服务学生3.2万人次。通过实施“一次企业参观、一场劳模讲座、一项技能体验、一次职业访谈、一项职业测评、一场主题班会”“六个一”职业启蒙工程，增强学生的职业认知、职业认同与职业自信。

　　自律成才，技能淬炼提升。推行现代学徒制，实施“双证书”制度，聘请企业导师进课堂授课和指导学生技能训练，学生技能训练的自觉性和积极性大为增强。近年来，学校职业技能等级证书获取率达89%。学生参与研发的工程机械液压检测仪获国家专利，被中联重科以48万元购买专利使用权。

　　自强成功，多元发展腾飞。长沙市架设了“升学—就业—创业”三维发展通道赋能学生多元发展。一是聚焦学历提升，扩大贯通培养规模，学生升学率从39%升至67%；二是聚焦就业保障，推动校企合作开展定向培养、联合培养，连续3年长沙市中职生就业率达98.5%，对口就业率为91.3%，企业满意率92%；三是聚焦创业孵化，各中职学校共培育各级各类创业孵化基地125家，在孵实体总数超过5000个。

　　（作者系湖南省长沙市教科院职成室主任）