以DeepSeek（深度求索）为代表的人工智能大模型持续引发热议，人工智能技术的指数级发展正在深刻影响着教育的深层次变革。

　　人工智能对教育变革将带来哪些影响和挑战？

　　在采访中，不少代表委员认为人工智能的快速发展正在重构教育的底层逻辑和运行模式，其影响已远超单纯的技术工具属性。

　　“DeepSeek适逢其时，在当下的最大价值之一是给予变革窗口期以明确的方向感和普惠的演练场。它可以快速整合跨学科知识，辅之由算法加持的严格逻辑推理，使其成为开放任务具有可信度的通用助理。”全国政协常委、中国工程院院士、中国石油大学（北京）安全与海洋工程学院教授张来斌表示，DeepSeek这样的人工智能大模型将以与教师平行存在的一种新力量，逐步深度介入教育教学全过程，特别是在知识传授方面，发挥的作用将越来越强大。

　　“生成式人工智能工具的普及，让知识获取方式、师生互动模式发生颠覆性变革。”全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅说。

　　据刘希娅介绍，新学期伊始，谢家湾学校的小梅花数智平台接入了DeepSeek、豆包、Kimi等人工智能，基于平台的自主发布交互共享，学生可以随时发布学习难题、分享学习心得、向他人发起挑战，同时与人工智能自由问答，形成一个广泛的学习共同体，促进学生自主探究和泛在学习。

　　“教育理念和培养目标需要革新。”全国人大代表、厦门大学党委书记张荣认为，在人工智能时代知识的获取将变得轻而易举，“从0到1”的创新能力、提出和解决问题的能力、批判性思维能力和协作沟通能力将成为学生必须具备的关键能力。

　　全国政协委员、河北大学生命科学学院教授万师强认为，人工智能将会使教育过程简便化、程序化、系统化和高效化，学生会在短时间内接受更多、更系统的新知识，但也给教师的教学过程提出了新的要求，即如何在特定时间段内完整地、系统地讲授学科知识。

　　“人工智能可以促进教育主体调整想法和思维，激励创新。”在全国人大代表、东北师大附中校长邵志豪看来，学习者、教学者都要面对未来、改变思维，拥抱人工智能带来的变化。

　　东北师大附中已经开展了相关尝试，比如人工智能和教师同时批改英语作文，然后看误差，实践发现人工智能在批阅中执行一定规则，如果不断使用它，它会越来越熟练和精准。

　　同时，一些代表委员也认为不可忽视人工智能对教育带来的挑战。

　　“在技术伦理层面，算法偏见可能会对教育公平产生负面影响。”全国人大代表、河北省邯郸市科协主席凌涛表达了自己的思考，过度依赖技术工具可能导致人文关怀的缺失，尤其是对于留守儿童等特殊群体，可能会因技术资源的匮乏而陷入“技术隔离”的困境。

　　以DeepSeek为代表的大语言模型火爆出圈，高校学生利用人工智能工具辅助论文写作也成了较为普遍的现象。全国政协委员、中国矿业大学（北京）原副校长姜耀东看到了大模型应用于教育领域的潜在风险。“可开发检测工具，识别论文或作业中是否使用了大模型生成的内容。”姜耀东建议，提升学生的人工智能素养尤为关键。

　　“教育界包括决策者、行政管理部门、学校、教师和学生都要对人工智能有清醒的认识，既要利用其先进性、便利性和高效性，又要避免其不足之处可能带来的负面影响。”万师强说。