人工智能技术的蓬勃发展，给高校思想政治教育方式带来了挑战，也带来了机遇。因此，高校思想政治教育应主动探索与人工智能的融合之道，抓住改革发展的良机。赵浚教授著、中国社会科学出版社出版的《人工智能赋能高校思想政治教育研究》一书，从整体视域上对人工智能赋能高校思想政治教育的理论述要、学理支撑、历史沿革、现状剖析、关键环节和发展路向等问题展开深入研究，解答了人工智能赋能高校思想政治教育何以必要、何以可能、何以可为等问题。

　　本书阐释了人工智能赋能高校思想政治教育的理论基础与现实可能。作为一种新兴技术手段，人工智能何以赋能高校思想政治教育？作者以唯物史观为理论根基，从解构概念到回扣现实，由浅入深、层层递进地阐明了人工智能赋能高校思想政治教育的内在关联、本体意涵和战略意义。同时，作者又全面总结了大数据技术的应用给高校思想政治教育带来的新发展，包括拓宽教育渠道、打牢教育主阵地和优化教育的大环境，明确了技术赋能高校思想政治教育的必要性和合理性。本书从理论和现实两个方面回答了人工智能赋能高校思想政治教育何以可能、何以必要的问题，筑牢了研究根基。

　　本书剖析了人工智能赋能高校思想政治教育的实然样态与发展的关键环节。从实践出发是本书的一大特色。立足现实，作者肯定了当前人工智能赋能高校思想政治教育在研究范式、实践转向与阵地建设等方面取得的突出成绩。同时，也看到了由于人工智能赋能高校思想政治教育存在着国家政策支持与高校落实效果、智能技术供给与思想政治教育需求、思想政治教育智能应用与主体实践能力之间的矛盾。从现实矛盾出发，作者理性审视了人工智能与高校思想政治教育的发展定位，从高校思想政治教育载体、环境、管理和队伍建设四大关键环节着手，强化人工智能技术逻辑与高校思想政治教育育人逻辑的有机契合，进而谋定高校智能性思想政治教育建设的关键与要点，从现实矛盾中破解人工智能赋能高校思想政治教育的发展关键。

　　本书指明了人工智能赋能高校思想政治教育的发展路向。坚持“以人为本”是本书的核心意涵。基于党和国家政策文件的指导意见与人工智能赋能高校思想政治的形势、规律与变化，作者提出了具有前瞻性的人工智能赋能高校思想政治教育的发展路向。在充分坚持以人为本的价值导向下，应创造性地看待工具理性与价值理性的辩证关系。本书用发展的眼光回应人工智能赋能高校思想政治教育何以实现的问题，为新时代高校思想政治教育的改革创新提供了有益参照。

　　（作者系东北大学马克思主义学院教授）