2024-09-04 星期三
辽宁省沈阳市第三十一中学
构建“1311”教学管理模式 赋能高质量发展

  辽宁省沈阳市第三十一中学(以下简称“31中学”)始建于1954年,是一所历史悠久的省级示范高中。学校始终以“内涵发展、特色强校”为引领,以“立志立事、健脑健身”为培养方向,立足学生阶段成长和未来发展,确立培养学生必备竞争力和奠基全球胜任力的育人目标,全力构建“五育”融合的“和谐课程”体系,把“高效生态课堂”建设作为深化教育教学改革的着力点,深入践行独具特色的“1311高效生态课堂教学管理模式”,大力弘扬“和谐、奋进”的校风、“严谨、求实、创新”的教风和“惜时、勤奋、求是”的学风,将“团结合作、拼搏自律、激情向上”的篮球精神与“启明致远、笃行知爱、品志夺魁”的校园文化有机结合,形成了独具特色的“篮球铸魂、课程助力、文化筑梦”育人模式。

  创新教学管理模式,引领育人方式变革

  31中学以70年积淀的办学经验与优势为根基,基于教育的根本任务和教育价值从“学科本位到育人本位”“共性培养到差异培养”的转变,关注学生的现实发展与未来成长,以“多元”理念引领育人方式变革,首创“1311高效生态课堂教学管理模式”,即:依据学校制定的一套《高效生态课堂评价标准》统一教师对新课堂的认识,规范课堂改革的方向和目标,然后以每年确定主题、串联成线的示范、汇报、研讨三类公开课,分别从优秀教师、青年教师、骨干教师等层面开展全校集体教研,引领学校学科教学实践。在公开课的基础上,学校要求每名教师每学年录制一节“好课”,将自己对高效课堂评价标准的理解呈现在每日的课堂上;学校认为,教学研工作出成果一定基于每名教师的每一堂课,建立了一种督导反馈方式,开展日常课堂教学督导。

  “1311高效生态课堂教学管理模式”集课堂评价标准、教研培训、日常教学实践、督导反馈等教学管理要素于一体,使“教学研评”形成闭合体系,确保日常教学的扎实有效开展。首先,通过改革课堂评价,倒逼课堂转变。学校以各学科生态课研讨为起点,以“师生互动、生生互动、生师互动”落实生态、高效课堂模式。2021年,学校将课堂评价标准再度细化,帮助教师找准教学定位和课堂定位,优化教学内容结构,活化教学方法策略。其次,通过改革课堂管理,丰富课堂样态。以优秀骨干教师为示范,设立了“高效生态示范课”,完善了骨干教师示范课、高效生态研讨课、青年教师汇报课,形成了覆盖全体教师、全部学科、全教学过程的纵横交错的课堂教学管理网络。最后,通过改革督导方式,落实课改理念。中层以上干部参与督导反馈,每名教师每学期“上出一堂自己最满意的课”,通过听课、督导、反思,每名教师用常态课呈现自己对课改、对高考的理解。

  “1311高效生态课堂教学管理模式”的实施,使学校形成了流程清晰、运行规范、管理科学、监督有效的课堂教学管理机制,使学生的核心素养和综合素质大幅提升,并得到业界的肯定评价。学校多次受邀参加全国和省内外各项示范交流活动,通过多渠道、多角度示范推广,使这一教学管理模式走向全国,充分发挥了31中学课堂教学改革的示范引领作用。

  构建多元课程体系,引领学生优质发展

  31中学在教育教学中,既传授知识,也注重价值观塑造、能力锻造和人格的养成。学校围绕多元育人目标,将国家课程、地方课程、校本课程“三级课程”进行有机整合,坚定落实身体健康、心理健康、心灵健康,不断优化课程结构,不断整合多级课程、活动和实践等校内外教育教学生活资源,构筑了“五育”融合的“和谐课程”体系。首先,优化校本特色课程。依托学校的篮球特色和“兰之语”合唱队,进一步完善了乒乓球、鼓乐、紫砂、剪纸等体艺特色校本课程;同时打造了以篮球、乒乓球等必修课程为主,以健美操、足球、跳绳等选修课程为辅的体育课程体系。其次,不断丰富实践课程。学校将心理课程、生涯课程、实践课程纳入一个体系,帮助学生从内到外建立人的价值体系。精心设计生涯课程,建立学生生涯档案,组建了金融社、传媒社、设计院、工学院四大类10个功能型社团,帮助学生逐步规划学业及人生。最后,将实践课程活动化,注重整合校园文化节、社团活动、社会实践、小课题研究等活动类课程,增强团队合作能力。学校先后举办了17届篮球节、33届科技节、34届艺术节和15届读书节,每年举办的综合运动会、体育社团活动、素质拓展活动以及“31好声音”“主持人大赛”“‘十个一’寒假家庭实践活动”等活动,为每一名学生提供了多元成长舞台。通过普及性沉浸式体验,使学生获得个体感知收获,增强了文化底蕴和综合素质,提升了学生对幸福的感受能力。

  通过践行多元的培养理念,学校实现了优质发展,学生在学术成就、艺术才能、体育技能、社会服务、领导能力、创新项目、团队建设、自我成长、跨学科交流和拓宽国际视野等方面取得了一系列成果,多次在全国各类大赛中获得各类奖项。学校先后获得辽宁省示范高中、特色普通高中、沈阳市普通高中学生发展指导典型校、首批新课程新教材实施示范校、沈阳市优质示范高中、沈阳市“智慧教育示范校”、教育教学改革典型校等荣誉称号,成为辽沈地区文化底蕴深厚、教学质量上乘、篮球特色鲜明的名校。

  (沈阳市第三十一中学党委书记 张翼)

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中国教育报
中国教育报教改风采 11构建“1311”教学管理模式 赋能高质量发展 沈阳市第三十一中学党委书记 张翼2024-09-04 辽宁省沈阳市第三十一中学 2 2024年09月04日 星期三