在文旅深度融合的时代背景下，教育与产业的交互共生显得至关重要。这种融合趋势要求教育机构与产业界保持紧密的沟通和协作，培养出既深刻理解文化与旅游内涵，又能积极响应绿色发展理念的复合型人才。湖州学院作为一所根植于地方的高校，敏锐地捕捉到了这一时代脉络，并成功立项了2024年度国家教育部门产学合作协同育人首批次项目“文旅融合视域下浙江儿童研学视觉文创设计与人才培养产教融合实践”。该项目的实施，不仅显著提升了文旅设计人才的培养质量，更在实践中全方位锤炼了学生的综合能力，为他们未来职业生涯的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

　　项目的推进，有力地促进了产教融合，使得学院与地方政府部门、企业、行业之间的合作更加紧密无间，实现了教育资源与产业资源的优化配置和高效利用，共同推动了文旅产业的持续繁荣。同时，项目团队深入调研湖州的地方文化特色，将湖州独特的地域文化和丰富的旅游资源融入视觉文创设计，不仅有效放大了地方文化的独特魅力，也为地方旅游产业的创新发展注入了源源不断的活力。更值得一提的是，在研学产品的设计实践中，项目团队始终强调可持续性绿色设计的发展理念，成功培养了学生的绿色设计思维，进一步推动了绿色设计在文旅产业中的广泛应用和深入发展。

　　一、以人为本，全面激发学生设计创新能力

　　设计学院在教学中始终贯彻“以人为本”的核心理念，致力于为学生创造一个自由、开放且富有创造力的学习环境。为了充分激发学生的学习兴趣和潜能，学院采取了一系列富有创新性的教学措施。首先，学院以实际项目为引领，组织学生深入参与设计任务的各个环节。从对地方文化的深入挖掘与调研到设计方案的精心构思与制定，再到实际制作与后期推广，学生在项目的推进中勇于尝试新理念、新技术，不断突破自我，培养了创新思维和解决问题的能力。其次，学院推行多样化的项目设计，充分结合地方文化特色，引导学生进行多方面、深层次的调研与思考。这种教学方式不仅确保每名学生都能在项目中找到自己的兴趣点和专长领域，还能让学生通过自主学习达到专业技能的全面提升，全面激发学生设计创新能力。

　　二、校地协同，构建产教融合的全新生态

　　设计学院深知合作与资源共享在提升教育质量和促进学生全面发展中的重要作用。因此，学院积极寻求与地方政府部门及企业的深度合作，共同打造资源共享的优质平台。通过与地方政府部门及企业携手合作，学院为学生提供了接触实际项目和了解行业前沿动态的宝贵机会。例如，学院在暑期定期举办“白鹭齐飞”等社会实践活动，学生在参与活动的过程中拓宽了视野、丰富了专业知识储备，并显著提升了实践能力。同时，这种合作模式也为学院带来了更多的教学资源和实战经验，进一步丰富了教学内容和方式。此外，学院还积极拓展校外实训基地和创新创业孵化基地，实施“双师”导学和“双导师制”。这一创新举措为学生提供了更加全面、专业的实践指导，助力他们从多个角度深入理解专业知识，并显著提升实际操作技能，实现校地协同、合作共赢，构建产教融合的全新生态。

　　三、绿色设计理念，培育具有社会责任感的未来人才

　　面对全球环境问题日益严峻的现状，设计学院将绿色设计的教育放在了重要位置。学院不仅在课程中融入了绿色设计的先进理念，使学生深刻理解绿色设计在环保和可持续发展中的核心地位，更鼓励学生在实践中积极运用绿色设计原则，培养他们的环保意识和创新思维。为了进一步深化学生对绿色设计理念的理解与应用，学院还定期组织以绿色设计为主题的展览、研讨会等丰富多彩的活动。这些活动不仅为学生提供了学习、展示和交流的平台，更激发了他们对绿色设计的热情和创造力，为培养具有社会责任感的未来之才奠定了坚实的基础。

　　四、多渠道展示，全面提升学生的专业技能与综合素质

　　为了全方位提升学生的专业技能和综合素质，设计学院通过多种途径进行作品展示与交流。首先，定期举办学生设计作品展活动，并邀请行业内外的专家和学者进行现场点评与指导。这种展示方式不仅为学生提供了与同行交流学习的机会，还帮助他们及时了解行业趋势和市场需求，从而更好地规划自己的职业发展路径。其次，积极组织学生参加各类学科竞赛，以赛促学、以赛代练。通过激烈的竞赛角逐，学生的创新精神和团队协作能力得到了显著的提升，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。通过实施一系列富有创新性和实践性的教学策略，设计学院取得了令人瞩目的成果。学生在项目中不仅培养了创新思维和解决问题的能力，还全面提高了自身的专业技能和综合素质。同时，这些项目也有效地促进了地方优秀传统文化的传播与弘扬，增强了地方文化的影响力和吸引力。更为重要的是，学院成功地将绿色设计理念融入日常教学，培养了学生的环保意识和可持续发展的观念，为推动绿色设计在地方文化和旅游产业中的广泛应用与深入发展作出了积极的贡献，全面提升了学生的专业技能与综合素质。

　　在2024年设计学院毕业展上，众多优秀的项目成果得以集中展示。学生在学院与企业共同打造的“绿色设计实践基地”中深入体验当地独特的山水文化和民俗风情，将绿色理念与创意设计有机融合，创作了一系列既富有地域特色又富有创意的作品。这些作品涵盖了推广露营研学和农产品研学、传播绿色生态文明零碳研学、呈现新颖动感的乡村音乐研学等诸多设计内容，不仅受到了业界专家和广大观众的一致好评，也充分展现了湖州学院设计学院在产教融合、绿色设计教育方面的优秀成果和重要地位。

　　随着时代的进步和社会的发展，教育行业正面临着新的挑战与机遇。湖州学院设计学院通过校地协同的儿童研学视觉文创绿色设计教学实践项目，不仅实现了教育与产业的深度融合，更在培养创新人才、传播地方文化、推动绿色设计发展等方面取得了显著的成效。这一项目的成功实施，充分展现了产教融合在现代教育中的重要性和有效性，也为其他教育机构提供了有益的借鉴和参考。未来，湖州学院设计学院将继续深化教学改革，探索更多创新性的教育模式，为培养出更多优秀的设计人才，为推动地方文化和旅游产业的繁荣发展作出更大的贡献。

　　（本文系教育部门产学合作协同育人项目2024年首批次立项项目“文旅融合视域下浙江儿童研学视觉文创设计与人才培养产教融合实践”［项目编号：231107210253447］阶段性成果）

　　（郭威 毛攀云）