思想政治教育与专业教育的融合是培养德才兼备人才的关键。声乐教学作为音乐专业的重要课程，是落实思政教育的重要载体。随着时代的发展和教育理念的不断更新，将思政教育融入各类学科教学的需求日益凸显。声乐教学，这一充满情感与艺术魅力的领域，也不例外。南京师范大学泰州学院敏锐地捕捉到这一趋势，深入研究并实践思政教育与声乐教学的融合，力求开辟出一条独具特色、富有成效的全新路径。

明体达用，专兼结合，培养复合型师资队伍

    学院将思政教育融入声乐教学这一重要课题，培养一支复合型师资队伍成为关键之举，而“明体达用，专兼结合”的理念则成为指导方向。“明体达用”，即明确教育之根本目标，达成学以致用之成效。学院深知，拥有一支既精通声乐专业知识，又能巧妙融入思政教育元素的师资队伍，是实现思政教育与声乐教学融合的核心。

    为此，学院采取专兼结合的方式，大力培养复合型师资。在专职教师方面，通过定期组织教师参加思政教育培训课程，邀请思政教育领域专家举办讲座、进行指导，提升教师对思政教育的理解和把握能力。同时，鼓励声乐教师深入研究思政教育与声乐教学的融合点，开展相关的教学改革项目和课题研究。兼职教师队伍的建设同样重要。学院积极聘请具有丰富思政工作经验的专家、学者以及声乐界的资深人士担任兼职教师，他们带来了不同领域的视角和实践经验，为学生提供更全面、多元的教育。

体用贯通，守正创新，构建全新教学体系

    为了实现思政教育融入声乐教学，学院构建“体用贯通，守正创新”的全新教学体系成为重要任务。“体用贯通”意味着将教学的理论基础与实际应用紧密相连，达到相互促进、相辅相成的效果。学院坚守声乐教学的传统优势和核心原则，注重培养学生扎实的声乐基本功，如正确的发声方法、音准节奏的把握等。

    同时，学院积极创新，将思政教育元素有机融入声乐教学的各个环节。在课程设置上，增加了思政教育相关的音乐文化课程，引导学生深入理解音乐作品背后的时代背景和思想内涵。在教学方法上，采用案例教学、情境教学等多种方式，让学生在演唱和欣赏作品时，能够感受到其中蕴含的意义和价值。在教学评价方面，建立了多元化的评价体系，不仅关注学生的声乐技能水平，还考查学生在作品理解、情感表达中所展现的思政素养。通过这种守正创新的方式，构建起一套完整、科学、有效的教学体系，为培养德艺双馨的声乐人才提供了有力保障。

学思践悟，党建引领，培养高质量声乐人才

    党建引领在将思政教育融入声乐教学、培养高质量声乐人才的过程中发挥着关键作用，促使师生学思践悟。

    学院党委高度重视思政教育在声乐教学中的融合，通过开展丰富多样的党建活动，为师生提供深入学习和思考的平台。组织专题讲座，邀请专家解读党的文艺方针政策，让师生深刻领会声乐艺术在社会主义文化建设中的重要使命。在教学中，党组织积极推动教师将党建思想融入到课程设计中。引导学生在学习声乐技巧的同时，思考作品所传达的精神内涵，领悟其中的思政价值。例如，通过演唱红色经典歌曲，学生不仅提升了演唱水平，更在对歌曲的理解中增强了爱国主义情感和社会责任感。党建引领还体现在实践活动中。学院鼓励师生参与各类公益演出和文化志愿服务，以声乐表演的形式传递党的声音，服务社会。在这些实践中，学生不仅锻炼了专业能力，更培养了奉献精神和团队合作意识。

知行合一，创新探索，打造现代化实践平台

    将思政教育融入声乐教学的实践平台构建是学院一项具有开创性的举措。学院深刻认识到，实践不仅是理论的延伸，更是培养学生全面素养的关键环节。社会实践是大学生思政教育的重要环节，也是提升学生声乐专业能力的舞台。通过社会实践能够引导学生学以致用，实现反思与成长，在潜移默化中接受思政教育熏陶，实现思想、道德、能力的全面提升。通过加强基础设施建设，开展系列社会实践活动，促进学生全面发展。

    学院积极打造现代化实践平台，以知行合一为理念创新探索。一方面，加大对硬件设施的投入，建设了总面积超过1.2万平方米的专业教学楼，其中包括设施先进的声乐教室、可容纳500人的大型音乐厅、150间学生专用练琴房以及35间教师琴房。此外，还配备了高端的电钢琴实验室、先进的电脑音乐制作实验室以及专业的合唱实训室、器乐合奏实训室和多功能音乐教室等，为学生提供优质的实践场所。另一方面，学院注重软件建设，积极开展丰富多样的社会实践活动。与泰州市多家知名艺术团体和文化机构建立了长期合作关系，如泰州市歌舞剧院、靖江文化馆等，设立了20余个稳定的实习基地。学生有机会参与到各类文化演出、社区文艺活动及重大节日庆典中，通过实际演出，将思政教育中蕴含的价值观、道德观融入到声乐作品的演绎中，实现知识与实践的有机结合。同时，学院主动对接国际音乐交流活动，鼓励学生参与国际声乐比赛和文化交流项目，如维也纳国际声乐大赛、美国伯克利音乐学院交流项目等，在国际舞台上展现中国青年的风采，传播中国优秀文化，拓宽学生的国际视野，提升学生的文化自信。

    学院通过打造这一现代化实践平台，为思政教育融入声乐教学开辟了全新路径，培养了一批又一批既有扎实专业技能又有高尚道德情操和强烈社会责任感的优秀声乐人才。

    总之，南京师范大学泰州学院在思政教育融入声乐教学的探索中已经迈出了坚实步伐，取得了一定成果。但探索的道路永无止境，未来还需不断总结经验、创新方法，持续优化教学模式和课程体系，培养更多兼具声乐技艺和思政素养的优秀人才，为推动声乐教育的发展和社会主义文化建设贡献更大的力量。（万明霞）