■锚定现代化 改革再深化

    中央广播电视总台新闻评论员白岩松讲述他眼中的德智体美劳，奥运冠军、乒乓球大满贯得主邓亚萍分享她的拼搏故事，中国太空漫步第一人翟志刚讲述五星红旗在太空飘扬的故事……在北京市平谷区开办的“近光讲堂”上，各行各业知名人士围绕航天工程、文化传播、科技创新等内容，为师生带来了一堂堂生动的“大思政课”。

    平谷区“近光讲堂”是在当地“近光书院”的历史文脉基础上，打造的平谷区思想政治教育阵地和校园文化教育品牌。讲堂于2023年9月正式启动，由平谷区委、区政府牵头，区教育两委主办，邀请各领域知名人士，面向全区所有中学生、教师及家长授课。

    师在潮头立

    学生们想听什么？学生们最想见哪些老师？“近光讲堂”推出前，平谷区面向全区20所中学，收集了2000余份调查问卷。航天员、科学家、主持人……当地孩子的愿望清单里，有着各行各业的名人。

    平谷区委教育工委副书记王宇介绍，为学生提供高质量教育资源，是平谷区策划开设“近光讲堂”的初衷。

    在过去的一个学年里，“近光讲堂”每周四下午2:00开讲。除现场800名初高中学生外，全区所有中学生、教师及家长均可通过线上直播观看。从航天精神到大国外交，从中国式现代化的文化力量到读书、求学的人生箴言，授课嘉宾引用现实生活中的生动故事，一堂堂精彩的“大思政课”引导学生将自我价值实现与国家发展、民族命运紧密联系起来。

    “‘近光讲堂’这个名字非常好，靠近光，然后自己成为光，这也是我们人生的追求。学生学习的目的就是成人，我们希望学生成为一个眼里有光、心里有光的人。”讲座嘉宾、中央民族大学历史文化学院教授蒙曼说。

    “创造机会让孩子们与名人、学者面对面只是一个起点，更重要的是希望他们由此走上一条‘靠近光、追逐光、成为光’的人生路。”平谷区委教育工委副书记、区教委主任陈运健说。

    课在启志处

    “之前只在考卷上看到过这个画面，这次看到完整的视频，更震撼了。”近距离聆听航天员翟志刚本人的讲述，平谷区第四中学学生李星彤很激动。

    “近光讲堂”的讲师来自学生的愿望清单，讲授内容更是契合平谷学生的现实需要。每场讲座前，平谷区教委都会提前与嘉宾沟通讲稿，让讲堂内容更有亲和力和针对性。

    每次讲堂活动，平谷区教委轮流组织不同学校、不同学段、不同年级的学生现场听讲，确保全区每所中学的学生都能有机会面对面听课。同时，每次讲堂活动都设计有学生互动环节，启迪学生个性化表达，增强自信心。

    平谷区副区长刘琳说：“通过举办‘近光讲堂’，我们发现这些专家、学者的分享，对学生的思想品质会产生很积极的影响。希望能把更多嘉宾带到平谷学生身边，引导学生们见贤思齐。”

    在课后感想中，平谷中学初二（4）班学生刁楚煜写道：“在‘近光讲堂’，我终于有机会近距离聆听董宇辉老师的演讲。演讲中我印象最深的一句话是‘读书是一座随身携带的避难所’。我想成为一个有价值的人，就必须不断努力读书，努力成为一个对社会有贡献的人。”

    学在课程里

    各行各业专家的讲座不仅给学生们带来了精彩的内容，也给平谷教师们上好思政课带来更多启发。每期“近光讲堂”，平谷全区的思政课教师都会认真听讲，从嘉宾的讲座中挖掘开展思政课教学的方法和素材。

    例如，学生听完邓亚萍讲述“我的拼搏人生”后，教师通过思政课、生活指导课强化讲堂内容转化，实现“课内教学”和“课外延伸”结合，引导学生感悟奥运精神，涵养坚毅品格。

    在北京实验学校附属中学语文教师张国境看来，嘉宾们的榜样力量极大地激发了学生们的内生动力，增强了学生们自主学习的意识，“而教师也需要及时引导学生进行内容延伸和认知提升，引导学生深度参与、深度思考”。

    变化，就发生在家长们的眼前。“在过去的一年里，我亲眼见证了孩子的转变，她逐渐变成了一个对知识充满好奇、乐于探索的孩子。”平谷区马坊实验中学高一（4）班学生叶雨彤的家长说。

    立足“近光讲堂”，平谷区还打造了“五育”融合的综合性教育平台。讲堂内容纳入课程思政系列共享资源库、学生跨学科考试命题库及教师基本功大赛命题库，丰富了教学情境和命题素材。

    育人的根本在于立德，围绕这一目标，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》专门提出“完善立德树人机制”“健全德智体美劳全面培养体系”。

    “我们希望‘近光讲堂’除了能够提供知识、培养素质，更能够点燃孩子心中的梦想。平谷以‘近光讲堂’推进区域‘大思政课’建设，就是要为孩子塑造一个‘看不见的场’，潜移默化地引导他们提升思维素养，最终引发一些实实在在的变化。”平谷区委副书记、区长狄涛说。