近年来，广东财经大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、广东省高校思想政治工作会议精神，秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，坚持“习礼乐文、精于术业”的办学理念和“法治、科学、民主、阳光”的治校方略，彰显“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色，将“三全育人”贯穿大湾区一流财经大学建设全过程，以思政课程改革为抓手，不断提升思政教育工作的质量，增强育人成效。

    强化价值引领

    提升核心思想引领力

    为提升学校思政工作的育人质量，认真落实立德树人根本任务，学校强化顶层设计，制定《广东财经大学加快构建思想政治工作体系推进“三全育人”工作方案》，将立德树人理念真正贯彻到思想政治教育、专业学科教育以及社会实践教育等环节。一是依托“学习强国”“灯塔工程”“青马工程”“青穗计划”等网络学习平台、培训计划，构建“导学—讲学—研学—比学”“四位一体”学习体系，充分调动师生参与理论学习的积极性。二是紧密围绕红色文化教育主题，深入实施爱国主义教育，赓续红色血脉。围绕“四史”展开系统讲解，不断强化全校师生的制度自信、文化自信，切实增强师生的爱国情怀；同时将爱国主义教育落实到师生日常生活的各个领域，定期开展升国旗、唱国歌、主题党日等具有纪念意义的文化活动，不断浸润学生的思想价值观，让广大青年学生以理想信念为根基，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。三是以社会主义核心价值观为指导，规范师生日常行为。推动领导干部、专家学者、各方面英雄模范人物进校园开展思想政治教育。不断挖掘宣传校内优秀任课教师、辅导员及学生典型，通过“两优一先”表彰、教师节表彰、“五四”评优、“广财青春榜样”评选、优秀本科学生表彰大会等活动，强化榜样引领作用。学校于2020年获批广东省高校“三全育人”体制机制建设试点单位。

    加快育人队伍建设

    形成全员育人体制机制

    学校坚持实施人才强校战略，牢固树立“人才是第一资源”理念，加快构建一支多层次、专业化、专家化的育人队伍。一是加强思政课教师队伍建设。结合“四有”好老师要求，严格考察思政课教师的师德师风、品行操守，落实“师德师风”建设。二是以“项目驱动机制”实施课程思政教师专题培训计划。根据思政课改革创新要求和学校马克思主义理论学科发展重点，设立思政课程专项经费和培育项目，组织广大教师有效开展国家思政课程专项培育项目，全方位提升思政课教师的政治理论水平、教学能力。三是完善激励机制，激发育人队伍的活力。学校不断健全“三全育人”工作评价标准和指标体系，完善教师分类考核评价机制，对在“三全育人”工作中作出突出贡献的教职工给予表彰和奖励，将育人成果作为教师评价的重要指标之一，努力把“软指标”变成“硬杠杠”。

    推进教育教学改革

    营造全过程育人新生态

    学校不断深化人才培养机制改革，逐步形成以知识传授为基础环节，以能力培养为关键环节，以价值观塑造为根本环节，节节贯通、齐头并进的人才培养链条。一是专门成立“广东财经大学思政课程教学研究中心”，整合全校相关部门力量，从教学科研、党政群团、教辅附属等单位遴选出教学研究人员，强化学校思政教学研究，提升思政课程教学建设水平。二是加强思政课课程群建设。构建“必修+选修+专题讲座”三元结构的思政课程体系和“原创慕课+微课+共享资源库”的课程共享资源。开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”和“四史”课程。突出系统讲授、专题教学、实践教学“三位一体”，引导思政课教师采用“小故事、大道理”的模式，将课程中的重大事件、重要人物以讲故事的方式娓娓道来，努力为学生提供有特色、接地气的学习内容，切实提高了教学的针对性和实效性。三是持续深化思政课创新，进一步完善和优化“大课堂、大内容、大平台、大师资、大体系”“五位一体”的“大思政课”格局。实施“思想领航”工程，学校党委书记、校长与教师共建思政课，带头开展“名师讲形势与政策课”改革，推动学校党政领导、专业骨干走进思政课堂。推进“形势与政策课”课堂教学模式改革，以“主题讲授、独学内化、分组讨论、小组汇报、课堂总结”的对分课堂教学模式展开，有效提高学生的“抬头率”和获得感。四是加强“第二课堂”建设。开展“广财红色大讲堂”“学术科技季”“琶洲青年论坛”等文化活动，并积极开展劳动主题教育，引导学生争做劳动先锋，以劳动教育树时代新人。

    优化日常教育体系

    构建全方位育人新格局

    思政教育入脑入心离不开日常教育对学生的熏陶影响。学校高度重视日常教育的育人作用，将思政教育融入社会实践、校园文化建设、网络教育等环节，形成更加全面立体的育人格局。一是注重发挥社会实践教育在思政课程中的作用。学校积极与企业、社区合作，共建了一批稳定的实践教育基地，为学生提供丰富的实践资源；鼓励学生积极参与志愿服务，促进暑期“三下乡”和“山区计划”“展翅计划”等活动的顺利开展，让学生在实践中了解社会、服务人民，增强社会责任感。二是加强校园文化建设，营造积极向上的育人氛围。建设总面积近2000平方米的智慧思政教育共创基地，启用“智慧思政共创中心”“思政长廊”，以“财经+”“安全+”为特色，组织党的创新理论展、红色金融展、国家安全展等活动，实现浸入式、渗透式、启发式的“隐性教育”。依托学校40周年校庆活动，提炼具有鲜明广财风格的文化元素，打造“校史馆”“广财正空间”“榴园广场”“财源瀑布”等风格独特的校园景观系统，增强学校师生的校园认同感与归属感。三是充分利用网络资源，拓展育人空间。建立广财慕课平台，为学生提供丰富的网络学习资源；利用社交媒体、网络论坛等渠道，加强与学生的交流和互动，为学生提供个性化指导和帮助。

    通过对“三全育人”理念的深入实践，广东财经大学不仅构建了完善的育人体系，更在思政课程改革方面取得了显著成效，不仅提高了学生的思政素养，也促进了学生的全面发展，为社会培养了一大批具有家国情怀、创新精神和实践能力且精商、通法、懂技、知湾区、善创新的新商科人才。展望未来，广东财经大学将继续深化“三全育人”理念，不断探索思政课程改革的新路径，为推动高等教育事业的高质量发展贡献力量。

    （张华）