近日，河南师范大学硕博研究生论坛决赛落下帷幕，由各学院（部）选派的10名博士和22名硕士参加了决赛角逐，精彩的比赛过程吸引了线上线下近万人次参与。作为研究生学术科技文化节中建设最早的品牌活动，学校自2011年起持续举办硕博论坛，今年它与“研究生数学建模竞赛”“‘化羽筑梦’——研究生科创能力提升”“我为家乡博物馆代言”“送法下乡”“研究生三分钟论文演讲”“‘科研快闪’短视频挑战大赛”“教育硕士研究生教学技能竞赛”等12个品牌活动一起，成为学校第十一届研究生学术科技文化节的有机组成部分，并将在未来一年时间内分期分批揭开帷幕，预计将吸引数万人次研究生参加。

    “研究生学术科技文化节是河南师范大学校园科技文化创新活动的重要平台之一，十多年来，已经成为我校研究生最欢迎的校园学术活动之一。以全力营造研究生学术创新和创新实践氛围和环境为目标，我们不断优化研究生学术科技文化节品牌活动。”河南师范大学党委研究生工作部副部长马春旺介绍道。本年度研究生学术科技文化节项目以招标方式，与校内各研究生培养单位合办，较为全面地囊括了时代精神、学科竞赛、创新创业、文化推广、科普拓展等内容，在突出承办单位研究生培养特色和品牌活动的同时，实现对全校研究生的学术交叉辐射和科技文化融合，更加有效地提升研究生的综合素质。同时，学生科技文化节的品牌项目也将有力支撑研究生参加国家高水平竞赛，彰显“营造创新环境、服务研究生科研、引领研究生成长”的研究生工作宗旨，助推科研育人成效提升，引领研究生崇尚科学、勇于创新、追求卓越，成长为德才兼备的新时代高层次创新人才。

    “正是师大这片沃土的滋养，让我立志将科研这张‘冷板凳’坐稳、坐热。”2024届博士毕业研究生卫涛说，“在经历了无数次的挫折与失败后，我终于成功解决了手性亚磺酰胺的催化不对称合成的世界难题，成果发表在国际重要期刊Nature Chemistry上。未来，我将继续在不断的实验尝试中勇于创新，在科研报国中贡献青春力量。”

    2024届优秀硕士毕业生侯得山对此也感受深刻：“从研一开始，我便积极参加学术科技文化节中的学科竞赛选拔。在老师的精心指导下，经过多次比赛的锤炼，最终在2023年全国‘田家炳杯’全日制教育硕士专业学位研究生（思政专业）教学技能大赛中荣获一等奖。师大三年的求学时光成了我自身成长最好的印记，这一荣誉也在我求职的过程中为我助力，我最终签约深圳市区属中学。”

    “近年来，随着硕博招生规模扩大，学校开展研究生综合改革，不断发挥研究生招生‘为国选才’的作用。”河南师范大学研究生院副院长杨全喜介绍道。学校在博士招生方面充分利用推荐免试直博、硕博连读和申请考核等多元途径，吸引优秀本科生和硕士研究生攻读博士学位，一定程度上提高了博士研究生的生源质量。在硕士研究生招生方面，积极通过网络直播、校园宣讲、夏令营等方式吸引优秀生源报考，为高质量研究生培养奠定了坚实的基础。

    “培养环节的优化和质量提升是我校研究生培养工作的核心，”河南师范大学研究生院副院长刘晖说，“我们不断根据学术型研究生和专业型研究生的特点优化培养方案。”在课程设置方面，学术学位研究生核心课程兼顾基础性，并体现前沿性；专业学位研究生核心课程体现前沿性，并突出实践性；学校积极加快优质教学资源的建设和开发，打造一批研究生精品课程、优质教材和入库专业学位教学案例；鼓励跨院选修，强化多学科交叉培养。制定学分管理办法，实现与“双一流”高校、985高校和高水平科研院所课程的学分认定，促进跨校研究生联合培养工作。针对直博生和硕博连读生，以“一生一案”的模式，结合研究生科研方向制定高度适配的个性化培养方案。

    “围绕研究生培养全过程的质量建设，研究生院和各学院等培养单位齐心协力，强化从‘入学’到‘毕业’的过程化管理与评价，通过提升生源质量、营造创新培养环境、完善和优化课程体系、强化学位论文体系、设立科研创新项目、开展高水平实践活动、培育高水平竞赛成果、奖励研究生高水平科研成果、开展学术科技文化节等多种综合途径，有效推动了研究生在原始创新研究和高水平实践成果上的不断突破，实现了研究生学术创新能力和实践创新能力的‘双提升’，对学校的一流学科建设持续提供了创新资源。”河南师范大学研究生院院长、学科建设办公室主任朱遵略教授说。学校获得高等教育（研究生）国家教学成果奖二等奖1项、河南省高等教育教学成果奖（学位与研究生教育）4项；建有国家级别科技小院1个；获批省级研究生教改项目34项、省级研究生质量提升工程项目68项，其中联合培养基地9个、优质课程14门、精品教学案例27项；入选教育部门主题案例5项、省级专业学位研究生精品教学案例21项；获批建设省级研究生教育质量工程项目52项、省级研究生教改项目28项。近5年来，获“华为杯”中国研究生数学建模竞赛一等奖3项、全国教育硕士教学技能大赛一等奖近20项，年均发表高水平学术论文200多篇；获评河南省教育系统先进集体、河南省研究生教育工作先进单位，多次荣获“河南省高校优秀研究生校园媒体”奖。下一步，学校将继续结合一流学科建设需求，提高学位点建设质量，以高层次人才培养质量为核心任务，通过不断优化资源配置，完善和加强研究生的奖助体系，打通不同类型硕博研究生培养环节中的堵点和痛点，不断推动研究生培养水平和质量提升。

    “河南师范大学是一所较早开始研究生培养的大学，在长期的人才培养过程中，坚持以立德树人为核心，加强发挥‘三全育人’模式在创新型高质量研究生人才培养中的作用，研究生培养质量得到社会各界的广泛认可。”河南师范大学党委常委、副校长苗雨表示。学校注重发挥学科和学位点融合建设对高层次人才培养的重要作用，现建有30个硕士学位授权一级学科、23个硕士专业学位授权类别，10个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位类别；拥有国家学科创新引智基地（“111计划”）2个、河南省特色骨干A类学科4个、河南省特需急需特色骨干学科（群）1个、河南省一级重点学科25个；化学、物理学、工程学、材料科学、环境/生态学、植物与动物科学等6个学科进入ESI全球前1%，化学、地球与环境科学、物理学3个学科持续进入本领域自然指数内地高校百强学科榜单。学校的高水平学科建设和高层次科研平台建设成效既有研究生的切实贡献，也为研究生创新发展和综合能力提升提供了坚实的舞台，使研究生坚定面向科学前沿和社会发展，发挥聪明才智，成长为国家建设和科学进步的栋梁。

    （朱遵略 马春旺 孟玲玲 冯森）