在新媒体时代背景下，融媒体艺术的多元化融合已经在高校教学中得到广泛的应用，在一定程度上已经成为高校教学工作转型升级的重要突破口。为此，鲁迅美术学院视觉传达设计学院在实际教学工作中紧密贴合实际，不断强化新媒体时代融媒体艺术的多元化融合，努力做到理念融合、内容融合、人才融合，通过融合发展创新理念、传播平台和信息内容，助力高校实现学术学科资源深度融合，促进传统教学及媒体方式向互联网、移动互联网延展，进而持续提升育人质量。

    理念融合

    用心打造融媒体艺术平台

    随着时代的发展，当代大学生的思维也愈发活跃。当代高校大学生的需求已经不再局限于信息的简单获取，而是希望通过融媒体技术获得更多优质整合资源，同时借助融媒体平台将这些优质信息融入并服务日常学习生活。

    理念融合是先导，高校的媒体融合发展离不开学生的参与。为此，视觉传达设计学院高度重视融媒体建设工作，逐步形成“一盘棋”发展共识。首先，做好融媒体艺术平台顶层设计，确保融媒体建设高屋建瓴；其次，完善融媒体艺术平台建设各项工作制度，确保此项工作有制可依、有规可守、有序可循，进一步夯实融媒体建设的制度体系；最后，积极鼓励大学生创作融媒体作品，进一步推动融媒体艺术平台建设。大学生一贯走在网络和时尚前沿，融媒体作品的创作只有符合时代发展趋势、符合当前时尚潮流，才能贴近学生、打动学生。因此，学院高度重视新媒体技术的应用，将新媒体技术作为融媒体作品创作团队的必修课程，定期对创作者进行培训，努力提升其技术应用水平，充分利用网络信息技术，将枯燥的理论用音乐、短视频、动画等多样的表现形式灵活生动地呈现出来。

    近年来，视觉传达设计学院业务团队与专业技术团队积极沟通、形成合力，结合实际、多措并举，积极探索校园融媒体新模式。通过建立完善学院面向智慧传播时代的教育数字化平台，充分整合校内外高质量内容资源，同时建立协同创新平台扩大传播优势，真正从思想上影响大学生，实现“以网聚人、以文化人、以德育人”。

    高效应用

    不断丰富融媒体平台资源

    在当前形势下，高校融媒体艺术平台建设面临着新的机遇和挑战。数字化时代，各级媒体机构、各类高校在融媒体生产、报道、运行中积累了大量珍贵素材和数字资产，尤其是在平台建设初期，历史及新增的巨量数据如何得到有效融合、有效利用，已经成为平台建设的重中之重，更是高校融媒体艺术平台建设工作面临的一大难题。

    为此，视觉传达设计学院充分发挥融媒体平台建设的“窗口效应”，以推进融媒体建设为抓手，持续通过“拓新计划”系列培训、新媒体沙龙、定制化“微课堂”等多样化形式，实现融媒体生产、质效同步提升。具体而言，学院充分结合人工智能引擎，提供多媒体素材的智能识别、分析与处理功能，实现资源融合的高效化、智能化，赋能学科学术资源统一融合、协同发展、高效利用，为全院师生的学习工作以及生活带来了便利。

    优秀的作品只有被看见才能实现它的价值。在网络信息激增的今天，融媒体作品更要借助媒体融合的东风，优化传播机制，实现校内外联动传播，让优秀作品输送到更多人手中。为此，学院积极整合微信公众号、微博、抖音等网络宣传平台资源，建设融媒体网络传播阵地，实现多元融合、优势互补式发展，将同一主题的优秀融媒体作品通过多渠道的传播链及时传送到受众手中，形成一种内外联动、上下互通、多元融合的融媒体作品联动传播机制，有效扩大教育辐射范围。

    为了做好融媒体平台建设，持续丰富融媒体平台资源，学院明确专人负责，定期汇集全国百余家主流媒体的新闻和传媒行业资讯，全面呈现学校现有媒体矩阵的新内容及校内各部门的公告、通知、资讯，追求“时、度、效”，方便师生通过平台信息随时随地了解学术信息和新资讯。此外，学院融媒体建设始终坚持服务国家战略，坚持多维创新，推动融合向纵深发展，充分利用人工智能、大数据等新兴技术，实现内容生产流程的融合重塑。

    注重实效

    切实提升融媒体队伍素质

    随着信息技术的高速发展，融媒体网络空间已经成为高校加强大学生教育、提升学生素质的新领域，以动漫、短视频、网文、H5创新作品等为代表的融媒体作品应运而生。这些融媒体作品不仅为大学生带来了娱乐艺术和审美体验，还具有知识传承、价值引领和行为规范的功能。

    为此，视觉传达设计学院在实际教学中积极探索科学合理、系统完善的融媒体作品创作生产策略，注重从强化价值引领、建设专业团队、优化传播机制和完善制度建设四方面入手，将高校丰厚的融媒体资源与学生教育实践结合起来，一方面持续提升大学生融媒体方面的专业素质，通过学习动漫、短视频、网文、H5创新作品等专业知识，进一步增强其竞争实力；另一方面通过广大学生更容易接受的融媒体平台，有效强化思想政治教学，促进高校大学生融媒体队伍素质全面提升。例如，2024年6月，学院举办以“生生”为主题的毕业设计展示，并通过网络展示学生的作品和设计理念，旨在展现设计的生命力与创造力，同时也较好诠释了每一名毕业生在学术与实践中的不断探索、不断进步。这些作品不仅展示了设计的魅力，更传达了他们对生活的理解和感悟。

    此外，学院通过开设知识培训和就业指导板块，用好高校的学科教学等专业资源以及图书馆等特色文化资源，以课程共建、专业共建、基地共建等方式深化产教融合，联合培养有理论、懂行业、会实操、能够适应社会需要的复合型全媒体人才。为了进一步完善融媒体平台建设，学院注重收集学习、生活中的优质媒体资源，利用校园网、校报、校电视台等校园媒体，以及“两微一端”、视频号、抖音等新媒体，鼓励全院大学生通过发布、浏览、讨论等功能参与到融媒体实践活动中去，充分锻炼学生发现线索、宣传报道、制作融媒体产品的能力，激发队伍内生动力，助力培养全媒体人才队伍。

    在下一步工作中，鲁迅美术学院视觉传达设计学院将继续提升融媒体育人实效，助力高校落实立德树人根本任务，使融媒体平台成为正能量的传声筒、真善美的集结地。学院通过与地方权威媒体拓展多元化合作模式，推动媒体融合向纵深发展，充分发挥融媒体的独特魅力，用更接地气的方式激发大学生的学习热情，探索融媒时代专业人才培养，强化新媒体时代融媒体艺术的多元化融合。

    （白莉）