计算机工程学院是江苏第二师范学院目前仅有的工科学院，现设计算机科学与技术、物联网工程两个本科专业，其中计算机科学与技术专业为国家一流本科专业建设点、江苏高校品牌专业、省级卓越工程师教育培养计划2.0专业建设点，物联网工程专业为省部级产教融合专业合作建设试点。

    办学特色

    学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以优秀教学团队、优质教学资源、先进实训条件、深度融合基地建设为抓手，着力培养能够基于创新思维分析解决计算机领域复杂工程问题的卓越工程师，逐步形成了如下办学特色。 

    一是“教书育人，思政先行”。学院践行“价值塑造、知识传授、能力培养、素质提升”的育人理念，致力于培养有坚定理想信念的卓越工程师。

    二是“校企合作，产教融合”。学院形成“专业共建、平台共搭、项目共研、人才共育”的校企合作共同体，扎实推进新工科专业建设。

    三是“竞赛引领，创新驱动”。学院推行“以赛促学、以知促行、赛学并举、知行合一”的人才培养模式，着力提升学生的实践创新能力。

    四是“认证考研，促进就业”。学院构建“通识教育、个性发展、资格认证、考研深造”的就业保障长效机制，不断提升学生的就业竞争力。

    办学理念

    学院针对新工科背景下工程教育面临的新问题、新情况、新要求，遵循工程教育认证标准，坚持如下办学理念，不断探索工程人才培养质量提升的新路径和新方法。

    一是制度为先。学院制定了《培养目标、毕业要求和课程体系合理性评价实施办法》《课程教学大纲制（修）订实施办法》《课程目标达成度评价实施办法》《毕业要求达成度评价实施办法》《校企合作指导毕业设计（论文）实施办法》等18个制度文件，为人才培养提供制度保障。以教学大纲修订为例，2023年8月，学院邀请了高等学校计算机类专业教学指导委员会委员、工程教育认证专家以及合作企业资深工程师对计算机、物联网两个专业2023版教学大纲进行了论证，确保修订的大纲符合工程教育认证的标准与规范。

    二是队伍为要。学院每学期开展“青蓝工程”师徒结对指导，形成“以老带新、以点带面、教学相长、师徒共进”的教师可持续发展保障机制。江苏省教学名师、江苏高校省级优秀基层教学组织、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队的获批，为人才培养提供了优质师资保障。

    三是平台为基。学院以国家一流本科专业建设点、省部级产教融合专业合作建设试点、省级卓越工程师教育培养计划2.0专业建设点、省级产教融合重点基地建设点、省级高校品牌专业、省级一流本科课程、省级产教融合型一流课程、省级在线开放课程、国家规划教材、省级重点教材、省级工程研究中心、省级国际合作联合实验室为依托，为人才培养提供平台支撑。

    办学成效

    经过近5年的实践，学院成为全国信息技术应用创新行业产教融合共同体首批发起单位，建设的计算机实验教学中心获批中国计算机实践教育联合会首批会员单位，教师主持研究产学合作协同育人项目26项、江苏高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题1项、江苏省产学研合作项目7项，获全国高校程序设计教育大会优秀论文和实训案例一等奖3项、江苏省本科高校青年教师教学竞赛一等奖1项、江苏省高校教师教学创新大赛二等奖1项；学生考取数据库系统工程师96名、硕士研究生103名，主持省部级以上大学生创新创业计划项目20项，获中国高等教育学会认定的学科竞赛奖200余项。

    卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分，培养造就大批德才兼备的工程师，是国家和民族长远发展大计。学院将持续深化工程教育改革，不断提升工程人才培养质量和水平，着力培养更多爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决计算机领域复杂工程问题的卓越工程师。

    （江苏第二师范学院计算机工程学院院长 朱辉生）