陕西省延安市宝塔区创新实验小学创办于2005年，是原延安职业技术学院创新实验小学民转公改制成立的公办完全小学。学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，坚持“用延安精神教书育人”宗旨，在办学实践中以传统节日为依托长期坚持中华优秀传统文化教育特色，充分发挥节日文化的育人功能，根据节日特色，按学段、分年级、有主题、有目标地开展各类以中华传统节日为主题的系列课程实践活动，逐步形成了“三个一”中华优秀传统文化教育模式，使学校成为和谐育人的示范窗口。

    教室内外协调一贯的文化墙

    为传承中华优秀传统文化，进一步培育和弘扬爱国主义精神与品格，增强学生的文化认同和文化自信，实现以文化人、立德铸魂的教育目标，学校基于人教版各学科教材的相关内容，结合延安区域习俗与在地文化资源优势，创办了教室内外协调一贯的文化墙。校园围墙与楼宇外墙宣传栏宣传传统节日的基本常识、文化内涵和相关名人名言及诗词；班级走廊文化墙推介延安传统节日习俗；班级内的墙报与板报展示学生对传统节日的认识、体验、感悟及创作的相关作品等，形成从宏观到中观再到微观逐层深入、植入学生心田的传统节日文化教育特色，营造良好的以传统节日为依托的中华优秀传统文化教育环境，在教室内外协调一贯的文化墙的熏陶与感染中，实现以文化人、润物无声。

    校园内外学行一致的文化人

    以文化人、立德铸魂重在学行一致，让学生做言行一致、校内校外举止一致的文化人与文明人。为此，学校充分利用以传统节日为依托的中华优秀传统文化教育校本教材、教室内外协调一贯的文化墙等学习媒介与载体，长期坚持以体验式教育为主的教学方式，让学生实现看、听、说、感、行一体化，在立体多元的活化中华优秀传统文化教育中以文化人、立德铸魂，实现以学促知、以学见行、学行一致、学行共生。学生们在立体多元、长期一贯的中华优秀传统文化教育中一起学习、统一领会、共同实践，把传统文化精华与文明行为结合起来，做到全面深入系统地学，形成文化与文明素养、意志品质、行为习惯和行为自觉。对教师来说，则要把学习中华优秀传统文化与中华优秀传统文化教育教学工作融为一体，针对中华优秀传统文化教育教学改革中遇到的新问题研究新办法，不断提高中华优秀传统文化教育教学成效，做好学生的榜样。

    家校社协同一体的以文化人共同体

    为了避免出现校内校外育人环境与观念的巨大差异，消除“5+2=0”（即在学校5天的学习，周末2天回归家庭与社会后，效果归零）的教育现象，延安市宝塔区创新实验小学不断强化家校社协同一体教育。首先，学校充分利用家长学校主阵地，分批次多轮次对家长进行中华优秀传统文化与以文化人观念专题培训，引导家长与学生一起学习，不断丰富精神文化内涵、强化文明行为自觉。其次，学校不断加强与所在社区的交流互动，帮助社区打造以传统节日为依托的中华优秀传统文化社区特色，营造富有文化气息的中华优秀传统文化示范社区与精神文明示范社区。再次，学校不断加强与位于同一社区的延安大学的联系，争取了越来越多专家支持，让专家进家长学校、进社区讲堂、进学生课堂，系统讲解以传统节日为依托的中华优秀传统文化，不断提升学校以传统节日为依托的中华优秀传统文化教育顶层设计水平、教材建设水平和教育教学活动实施质量。逐步形成了在地高校联动、家校社协同一体的以文化人共同体，为以文化人、立德铸魂营造了内外一体的育人环境和校内外协同的全员育人共同体。

    在“三个一”中华优秀传统文化教育模式带动下，学校不断创新寻找教育发展的坐标，琢磨领先发展的密码，探索创新发展的支点，抓住变革机遇、立足本土特色、坚持内涵发展，以延安红色文化培养学生爱国情怀，以多元化课程体系拓展学生全球视野，以特色校本课程支持学生个性发展，以完备的校园设施提升学生艺体兼修的综合人文素养，让学生“学得踏实、玩得尽兴、行得方正、说得高雅”。学校先后被授予“民族精神教育全国示范学校”“中国少年先锋队红领巾积分行动功勋集体”及陕西省“少先队红旗大队”“科研兴校明星学校”“中小学德育工作先进单位”“未成年人思想道德教育工作先进单位”“红色基因代代传先进集体”等50多项荣誉。学校延安精神“小小讲解团”被授予“红领巾讲解团”称号，先后赴华东五省、清华附小、北大附小、北京工业大学和香港等地进行宣讲演出，让延安精神在全国各地发扬光大。

    （本文系陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“小学中华传统节日课程建构的实践研究”［课题批准号：SGH21Y1131］的总结性成果）

    （陕西省延安市宝塔区创新实验小学校长 刘丕斌）