2024年04月25日 星期四
世界读书日官方网站针对7—14岁儿童阅读情况的调查显示,儿童的阅读选择受到限制——
儿童期待更加自主地阅读
刘嘉悦

 ■特别策划·世界读书日

    2024年世界读书日的主题为“以自己的方式阅读”(Read Your Way),呼吁降低儿童的阅读压力,支持儿童的阅读选择,使儿童享受阅读。世界读书日官方网站针对7—14岁儿童的阅读情况开展了调查,主要内容涉及儿童阅读过程中面临的问题、喜欢的阅读方式和对阅读的看法。调查采访了近1000名儿童,得出一个重要结论:儿童认为自己的阅读选择受到了限制,希望获得阅读自主权。

    针对儿童阅读中面临的问题,调查显示,居于首位的是“缺乏选择”。超过1/3的儿童表示他们无法在家庭或学校中选择自己想要阅读的书籍,1/4的儿童表示对家庭和学校推荐的书籍不感兴趣,1/5的儿童表示无法在家中获取想要阅读的书籍。同时,儿童还面临着阅读能力受到成人低估和否定的问题。调查显示,超过10%的儿童认为,父母(15%)或教师(16%)低估和否定过自己的阅读理解能力、鉴赏能力和评价能力等,这一现象在低年龄段群体中更加突出。

    此外,儿童阅读情况还受到家庭环境的影响。28%的儿童表示,如果他们能与朋友和家人共同讨论书籍的内容,阅读的效果会更好;18%的儿童表示,经常有人给他们读书,会让他们更喜欢阅读;17%的儿童表示,父母的阅读习惯会影响自己。然而,根据调查,目前父母在家中的放松方式以浏览手机(56%)、观看电视(52%)、浏览平板电脑(40%)为主,只有25%的父母在家里有阅读的习惯。

    针对儿童喜欢的阅读方式,调查结果显示,47%的儿童希望自主选择阅读内容,42%的儿童希望自主选择阅读时间,37%的儿童希望自主选择阅读场所。同时,近1/4的儿童认为,图画小说和有声读物的阅读形式会让他们更喜欢阅读。

    针对儿童对于阅读的看法,超过30%的儿童表示,他们喜欢在闲暇时间阅读,并且阅读能使他们感到平静;24%的儿童认为阅读能够展示自己的个性;30%的儿童认为阅读能让他们开阔眼界,了解不同的事物。

    总体来讲,目前儿童在阅读过程中面临的主要问题是阅读选择受到限制,缺乏自主选择书籍的机会,儿童期望能够更加自主地选择阅读的内容、时间、场所和形式。

    为进一步支持儿童养成终身阅读的习惯,世界读书日制定了6项基础原则:鼓励儿童经常阅读;家庭和学校提供阅读书籍;儿童可以选择阅读内容;为儿童提供阅读的时间;为儿童寻找书籍提供可靠的帮助;使阅读充满乐趣。建议家长和教师鼓励儿童自主选择阅读的内容和方式,为儿童提供良好的阅读环境,使其享受阅读的过程,进而使阅读变得更加有趣、有益。

    (作者单位系上海外国语大学全球教育研究中心)

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中国教育报