就业是民生之本、发展之源。郑州商学院作为一所商科应用型普通本科高校，始终将学生就业状况作为检验学校人才培养质量和办学水平的重要标志，多措并举促进学生高质量充分就业。近年来，学校就业工作成效凸显，毕业生就业去向落实率连续多年稳居河南省高校前列，学校就业工作经验受到广泛关注与推广。

    强化顶层设计

    布好人才培养之局

    学校积极响应国家人才和教育强国战略，从政治高度充分认识就业工作的重大意义，严格落实上级各项决策部署。学校董事长王育华强调：“学校的办学目标就是培养学生全面发展，让学生都能找到稳定的工作，做一个对社会有用的人。”学校秉持“校长负责制”原则，将就业工作视为重中之重，提出“能就业、好就业、就好业、能创业”的就业目标，明确了各级领导在就业工作中的责任。党委书记吴建军、校长吴泽强带头访企拓岗促就业，带领全校上下积极探索多方协同促就业工作新模式。二级学院党委书记和院长亲自挂帅，构建了“党政合力、齐抓共管、全员参与”的就业工作格局。学校不仅在组织架构上给予充分保障，更在经费、人员和场地等多方面加大投入，为就业工作提供坚实基础。此外，学校还建立“一月一通报、一季度一总结、一年一考核”评价机制，将就业工作成效作为部门绩效考核、个人评优晋升的重要指标，纳入教学质量与成果的评价依据。

    立足办学定位

    植好人才培养之土

    学校坚持质量导向，紧紧围绕“商科特色鲜明的应用型本科高校”办学定位，凝练培育“商科、应用型、国际化”人才培养特色。“商科”旨在培养学子具备一定的商科专业知识和商业意识，商科类专业通过“物理+”，增强专业学习的深度、广度和难度；非商科专业通过“化学+”，增设商科特色课程，提升学生商业思维能力和法规意识。所有专业通过与商科类课程的交叉融合，形成“商科”人才培养特色。“应用型”是以“学科对接行业、专业对接企业”的建设思路，积极拓展校外优质实习就业“双基地”，深化产教融合，让学生在丰富的实践活动中锻炼真才实干，增强其综合实践动手能力。“国际化”是通过大力实施英语教学改革，突出英语听说能力培养，提升学生的职场英语表达能力和国际传播能力；引进国外优质教育教学资源，对接国际商务领域前沿，拓展学生国际视野，提升其商务沟通能力；举办中外合作办学项目，拓宽学生成长发展路径。经过扎实的实践积累，“具有扎实商科专业背景、现代职业应用能力、国际化视野”已经成为郑商学子的鲜明特质。

    深化综合改革

    铺好人才培养之路

    学校深知教育综合改革对于提升学生就业竞争力的重要性。近年来，学校打破传统教育模式，积极探索实施了“全过程递进式”六大教学改革实践项目，旨在全面提升教育教学和人才培养质量。分层分类教学改革根据学生个性化成长需求，按照升学（考研）与就业两个方向，设置两套人才培养方案和课程体系，配备两套师资，分层分类开展教学活动。应然课程体系建设遵循OBE教育理念，围绕经济社会发展对人才需求的新特征，动态完善人才培养方案，规范选用高质量教材，满足学生知识结构的需要。大学英语教学改革突出听说能力培养，提升学生的英语综合应用能力。大学体育教学改革按照“体能+技能”并重的原则，提升学生身体素质，培养学生运动技能，养成终身运动的习惯。教风学风协同建设遵循“四个回归”，引导教师精心从教、学生用心学习。实习实训专项工作助力学生完成就业前的“最后一公里”，建设充足的实习实训基地，提供足量的实习实训岗位，拨付足额的实习专项经费，让学生真实习、真上岗、真锻炼。通过不断改革探索与实践，学校人才培养质量不断提升，育人成效日益彰显，学生考取研究生人数和中高级证书通过率逐年上升，毕业生就业去向落实率保持在90%以上。

    融合多方资源

    筑好人才培养之台

    学校一直致力于培养学生的创新能力和实践能力，倾力整合多方资源，精心构筑人才培养高地。

    完善实践教学体系。注重实践教学体系建设，积极与企事业单位合作，形成了“基础实验、专业实训、综合实习”三位一体的实践教学体系。一方面，增加实验实训课程比重，让学生有更多机会参与到实践操作中；另一方面，开设创新性、综合性课程，鼓励学生自主学习，培养学生创新思维和实践能力。同时，鼓励教师参与产学研合作项目，推动科技成果的转化和应用。此外，学校还建立了完善的实践教学管理制度和质量监控机制，切实保障实践教学质量。

    优化就业创业课程体系。强化目标导向，完善人才培养方案、改革就业创业课程教学大纲，将课程内容对标毕业要求，融合“百名优秀校友案例征集”“朋辈助教”“实习实训”，强化职业认知与职业技能学习比例。同时将考核材料转化职业规划大赛、大学生创新创业训练计划项目作品，形成以赛促教、以赛促学模式。

    注重毕业生实习实训。一是注重校内实践。投入2亿元高标准建设六大实验中心、多功能实验室和智慧教室等，投入1000余万元建成省级众创空间，为学生在校内实习实训提供了优质平台。二是强化校外实习。每年投入800余万元专项经费用于毕业生集中实习，配备校内外指导教师，“一周一回访、一月一指导”，确保毕业生实习实训全覆盖。

    多方位提升综合素养。认真落实立德树人根本任务，构建服务发展型学生工作体系，积极开展爱国教育、劳动教育、礼仪教育“三大教育”，大力实施书香校园阅读经典工程、身体素养提升工程“两大工程”，努力培养有追求、懂礼仪、爱劳动、勤读书、强体魄的高素质应用型人才。

    聚焦精准服务

    绘好人才培养之图

    学校按照“细分群体、分类指导、精准施策”的原则，保障就业指导全覆盖，确保每名学生都能在就业的道路上得到有力支撑。

    提供全程就业服务。为了帮助学生从校园顺利过渡到职场，学校建立了就业创业指导教研室，配备优质师资，提供全程就业服务：大一开设职业生涯规划课程，培养学生自我规划意识；大二开设创新创业基础课程，激发学生创新创业热情；大三针对本科生开设就业指导实操课程，针对专科生开展实习实训；大四对本科生开展全覆盖的实习实训，提高学生实践应用能力。另外，学校定期邀请行业专家、企业人力资源等分享经验，帮助学生了解职场规则和行业动态。

    开展分类精准指导。根据毕业生不同意向，按照就业类和升学类进行精准指导。就业类再细分为直接就业、创新创业、应征入伍、基层就业等。对于升学和出国留学的学生，开展分类教学和专场讲座专业辅导。对于参军入伍的学生，充分利用退伍学生社团作用，“一对一”指导学生增强国防意识，强化体能锻炼，做好参军入伍准备。对于基层就业的学生，分专题开展政策宣讲，组织考前辅导，选树朋辈典型事迹，增强服务基层的信心。近三年，学校有特岗教师684人，毕业生在基层就业5000余人、应征入伍500余人，学校多次获得“河南省征兵工作成绩突出单位”称号。

    注重特殊群体帮扶。坚持“六清”原则，即未就业原因清、家庭状况清、思想动态清、技能特长清、就业愿望清、择业需求清，摸清底数，建立详细台账，实行动态跟踪管理和精准服务。坚持包干制，校领导包学院，院党委书记、院长包班级，辅导员“一对一”专项指导帮扶。针对懒就业、慢就业的学生，摸清底数、家校联动，就业指导教师定期推送岗位信息，逐步转变学生就业观念。针对身体残疾、建档立卡学生，建立详细台账，宣讲其享有的国家资助政策，提供勤工助学和实习实训岗位，助推尽早就业。

    搭建校企合作桥梁。积极拓展就业渠道，定期邀请企业进校举办各类招聘活动。建立就业信息发布系统，实时更新招聘信息。近年来，学校与企业保持紧密的合作关系，通过实习基地、订单培养等方式，为企业输送了大量优秀人才。

    通过不断的努力探索，学校毕业生就业去向落实率连年稳居河南省高校前列，多次被评为“河南省高校就业工作优秀单位”，并在全省就业工作推进会上作典型发言；学校就业工作经验被河南省教育部门推荐到国家教育部门宣传推广。2023年，校长吴泽强受邀参加国家教育部门就业工作座谈会，并作为河南省新建本科高校优秀代表参加省长就业工作座谈会。

    郑州商学院以前瞻性的发展眼光，聚焦高质量人才培养，构建人才发展新生态，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度人才成长体系，为社会人才输送提供有力支撑。面向未来，学校将持续深化教育综合改革，全面提高人才培养质量，助力学生全面成长，促进高质量充分就业，为服务国家重大战略和区域经济社会发展贡献郑商力量。

    （程文质）