第08版:教改风采
2024年04月01日 星期一
奔跑吧“小马” 成长吧宝贝
——沈阳市铁西区教工幼儿园“小马拉松课程”建设剪影
张宇丽

    沈阳市铁西区教工幼儿园坚持“为适性的自然生长播洒阳光”的教育理念,突出“阳光体育”特色,深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,对标《义务教育课程标准》,推进幼小科学衔接。

    幼儿园的课程开发强调“适性”——适应天性,崇尚道法自然,自然而然;适切人性,坚持以人为本,关注生命;适合个性,奉行尊重包容,各自发展。构建“阳光5+1”课程体系,培养爱运动、乐表达、善探究、会合作、美其美的儿童。

    教工幼儿园“小马拉松课程”持续四年,属“阳光5+1”课程体系中健康领域范畴。它锚定终身成长的核心素养——身心健康,根据幼儿身心发展特点及规律,尊重儿童的意愿和选择,支持儿童的想法和做法,注重运动中身心的愉悦感和自主体验,历练阳光体魄,浸润阳光心态,提升阳光品质,培养身心和谐、全面发展的“阳光儿童”。 

    课程源于生活

    缘起文化

    生活是幼儿学习的源泉,也是课程生长的基点,幼儿在真实的生活中取得经验,获得发展。教工幼儿园从2020年开始,每年举办一次“奔跑吧,小马!”“12·9”小马拉松活动。一是冬季长跑天天练。冬季长跑是北方校园常见的体育运动。每年的11月1日是教工幼儿园师生“点燃小宇宙”的日子。每天的晨跑成为冬日里的校园美景,上午和下午的“阳光体育”时间,孩子们奔跑在宽阔的操场上。二是小马拉松年年跑。截至目前,教工幼儿园已经举办了四届“奔跑吧,小马!”小马拉松比赛。三是小思政课反复上。每年的12月9日,教工幼儿园都开展升旗仪式、小思政课等活动,在幼儿的心中种下爱国的种子。四是深意证书循环用。只要参与活动的孩子都会得到幼儿园颁发的证书:三届比赛的证书分别用富有童趣的小马称号、含有“马”字的成语和历史上的四匹名马及其典故来命名,幼儿连续三年获得三张称号不同、内涵相同的证书,在潜移默化中使儿童得到中华优秀传统文化的浸润。体育锻炼与文化熏陶彼此滋养,推动了教工幼儿园“文明其精神,野蛮其体魄”的“小马拉松”课程的发展。

    活动关注生命

    关怀生长

    “小马拉松课程”遵循因地制宜、因时制宜、因人制宜的原则,把儿童放在课程的中央,把儿童发展作为课程的宗旨,让“小马拉松课程”成为可持续的、有生命力的园本课程。一是科学运动,循序渐进。师生跑前热身,采用“小低高”跑法,跑后拉伸,逐渐提高跑步的速度、长度。二是自主自创,自然灵性。幼儿实践探究,开展马拉松小调查,分享交流,获得关于马拉松的知识,发现参加马拉松比赛充满了奥妙和智慧;全程以小主人的姿态参与课程,发展创造力、想象力、动手操作能力、小组合作能力。三是尊重差异,因材施“练”。马拉松赛程设全程马拉松(1200米)、半程马拉松(600米)、迷你马拉松(300米),幼儿根据自身情况自愿报名。除了设立冠、亚、季军外,还给越级报名的幼儿设立了勇气奖,让每个孩子闪闪发光。

    体育激活“五育”

    激发生机

    健康领域居幼儿园五大领域之首,体育的无穷魅力深深吸引着幼儿。“小马拉松课程”以健康领域为基点,辐射五大领域。幼儿园制定课程方案,聆听幼儿的声音,关注幼儿出现的问题,解析幼儿的语言,寻找幼儿学习的支架。健康领域课程设计以跑步为运动方式的游戏,每天进行户外活动;语言领域课程让孩子们阅读相关内容的绘本;社会领域课程侧重让孩子们了解马拉松的制度、规则、知名运动员等;科学领域课程让孩子们了解马拉松、测量一米线;艺术领域课程让孩子们自己设计和绘画马拉松邀请函、路线图、号码牌、奖状,展示出“我眼中的冬季长跑”。

    马拉松邀请赛是“小马拉松课程”的隆重收官赛事,家长热情参与,幼儿的奔跑点燃了赛场,激发着幼小生命的蓬勃活力,更激发了家园共育的勃勃生机。家长对幼儿园四年来的小马拉松活动给予高度认可,纷纷鼓励孩子,明年报名更高级别的赛程。

    沈阳市铁西区教工幼儿园将幼小衔接课程落实在幼儿园全教育中,让幼儿生命有光——温暖欢畅,热辣滚烫;生活有容——海纳百川,有容乃大;生长有力——蓬勃向上,坚韧不拔;生机有趣——有趣的灵魂万里挑一。把课程的内容、文化的内涵、生命的内核有机融合,为幼儿的终身发展提供有能量的课程。奔跑吧“小马”,成长吧宝贝!

    (沈阳市铁西区教工幼儿园党支部书记、园长 张宇丽)

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中国教育报
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