“我一直不明白：为什么马灯在当时被称为‘宝灯’呢？通过影片，我找到了答案。当年修红旗渠时，小小的马灯发出微弱的光芒，不仅照亮了隧洞，而且照亮了人们的心灵。”观看完微电影《那一盏马灯》，河南省林州市第二实验小学学生李媛说。

    近日，第三届河南省中小学生电影周优秀影片展映及交流活动在该省多所中小学开展，现场展映的《那一盏马灯》《做个怎么样的人》《红旗的一角》等微电影作品全部是在教师指导下，由中小学生自编、自导、自演完成的。

    主创人员讲述创作背后的故事，现场学生纷纷提出问题，畅谈感想，对微电影创作产生了浓厚的兴趣。这是河南省近年来以微电影创作小切口写好德育大文章的一个缩影。

    微电影《老兵》的编剧谭子阳在谈到参与微电影创作的收获时说：“我们不仅从合作拍摄中获得了把事情做好的经验，更从老兵身上学习到了那种无私奉献的精神。”洛阳市第四十六中学拍摄的微电影《老兵》，在第四届全国中小学生电影周优秀微电影评选中被评为优秀作品。

    “要让学生们自己拍‘电影’。”该校教师张豫敏用一句话点出了学校微电影创作的核心思路。反复打磨脚本、仔细揣摩台词、练习拍摄技巧……在河南省中小学微电影征集活动的持续引导下，越来越多的小编剧、小演员、小摄像师出现在中小学校园里，他们在微电影创作中感受世界、开阔视野、体验情感。

    近年来，河南省教育厅将中小学影视教育工作纳入德育工作整体规划中，会同河南省委宣传部成功举办三届全省中小学生电影周活动，每年面向全省中小学开展微电影征集活动，将其作为德育活动的“重头戏”，在“从小学党史 永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”等德育活动大主题的范围内，引导中小学微电影创作聚焦党史、共产党人精神谱系、功勋模范人物、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等方面主题，突出学生主体，持续强化影视教育立德树人作用，使中小学生在参与微电影创作中促进身心健康和全面发展。

    “在科学微电影的创作中，孩子们完成了确立课题、科学观察探究、拍摄记录、调查采访、撰写脚本、配音解说、剪辑设计等多项任务，跨学科学习能力得以提升。影视艺术与科学教育的融合，让科学探究变得更加新奇有趣。”郑州市中原区桐淮小区小学校长胡秀春说。

    做好影视教育工作，打造优质师资队伍是关键。近年来，河南省教育厅先后组织4次全省中小学影视教育骨干教师培训，累计培训骨干教师600余人。同时，该省还邀请中央电视台资深制作人、德育工作教育专家、高校教授、省委党校教授等，从影视教育的意义、选题策划、拍摄制作、科学思维等方面进行授课，并对全省中小学优秀微电影作品进行专业评析指导，切实提升骨干教师开展影视教育工作的认同感、专业度、创造力。

    在第三届全国中小学生电影周活动中，河南省报送10部微电影作品，有6部入围展播，2部被评为优秀作品。在第四届全国中小学生电影周活动中，河南省报送5部作品，4部作品入围展播。