中国人民大学附属中学朝阳学校（以下简称“人朝”）是北京市为数不多万人规模的集团化办学学校，而在2011年9月开班办学时仅有780名学生。短短十余年，人朝秉承中国人民大学附属中学本部办学理念，在朝阳区教育部门的领导下，谢泽运校长引领全体人朝人结合朝阳区学情，锐意进取，勇于担当，克服重重困难，进行多维度教育教学改革，目前已经发展成为提供近万个优质学位的卓越学校，为朝阳区教育强区、建设首都高质量教育体系作出应有贡献。而锻造出“爱与尊重”的高端师资队伍、开发助力学生成长的高标准课程、打造适合每名学生的高质量课堂，则是学校高倍速发展的内动力。

    高倍速发展：

    不断推进优质教育均衡化

    人朝自2011年9月开班办学以来，规模从过去的一校三址，共29个教学班、780名学生，发展到现在近万人规模，仅仅用了12年时间；从建校之初至今，办学成绩每年均在朝阳区名列前茅。

    2023年5月8日，朝阳区教育部门又以人朝为总校，北京市樱花园实验学校、中国人民大学附属中学朝阳实验学校为成员校，成立了中国人民大学附属中学朝阳学校教育集团。同时，在朝阳区十八里店乡新办中国人民大学附属中学朝阳学校朝阳港校区，意味着学校办学规模将继续扩大。

    高端师资队伍：

    致力打造全国一流名校

    师资队伍建设一直是人朝的办学重心之一。人朝坚持立德树人，以原人大附中校长刘彭芝“爱与尊重”的教育思想指导全体教师，以“开创人朝历史，缔造人朝辉煌，打造全国一流名校”的梦想激励全体教师。近年来，在自身学情基础上，人朝高中部教师在教学用材、教学进度、学生培养、教师备课、教学研究、试题研制、训练测评等环节同步进行，与中国人民大学附属中学实现同步，这一举措提升了学校的教学成绩，极大地促进了人朝每一名教师和学生的发展。

    学校正高级教师、特级教师、高级教师、博士教师、区级以上学科带头人、骨干教师和优秀青年教师组成了“黄金结构”的师资队伍，这是一支爱教育、爱研究、擅创新、能打硬仗、结构合理的现代化教师队伍。

    高标准课程：

    促进学生个性化发展

    人朝形成高标准基础课程和个性化课程的“校本化”体系。基础课程是面向全体学生的必修、必选课程，内容包含学科基础与综合实践活动，重点在于“夯实基础、素质教育、高效学习、全面发展”。

    内容丰富的基础课程让学科发展规律与学生成长规律碰撞出精彩的火花，让课堂成为学生个性思考与表达、释放天性的成长天地；个性化课程体系主要包括社团课程、兴趣选修课程、高端人才培养课程三个课程体系，从建校至今，共开设了DI创新思维、学科竞赛拓展、艺术与文化等400余门个性化选修课。

    高阶课程是面向个体自主学习与探究的特色课程，包含竞赛、特长与社团等类型，旨在“驱动兴趣、激发潜能、探究学习、个性发展”，培养拔尖创新人才。在“三层五域、‘五育’并举”课程体系的建设中，学校不断拓展课程内容，所有学生的个性都得到尊重与发展。

    高质量课堂：

    为每名学生配备成长导师

    人朝深化课堂教学改革，打造生成性、分层化的高质量课堂。而打造适合每名学生的高质量课堂，要从学生年龄特点和成长发展规律的要求出发。学校坚持与创新行之有效的“学生成长导师制”模式，这是学校贯彻“给每名学生一片自由天空”教育理念的重要举措。在学生和教师双向选择的基础上，每名学生都配备一名生涯成长指导教师，让学生学会做人、学会学习、学会发展。 

    人朝打造适合每名学生的高质量课堂，促进学生德智体美劳全面发展，学生素养教育硕果累累。仅2022—2023学年，学生在科技类比赛中获得国际奖项、国家奖项、市级奖项达440多人次；学生在舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、剪纸等领域获得国际、国家级别奖项近600人次。其中，在国际舞台上获得一等奖和金奖共22项。近几年，全校学生在各类比赛中，获国际、国家级别奖项近3000项，市、区级奖项共计约8000项。

    （张举）