2024年01月03日 星期三
山东省滨州市博兴县:
以重点突破带动区域教育整体跃升
张佐峰

    本期话题·教育局长话开局

    起好步,开好头,对实现县域教育改革和发展的任务目标至关重要。2024年,山东省博兴县教育和体育局将提前谋划,凝聚合力,盯紧“整体提升、重点突破”的工作目标,坚持“强化思想统揽全局、减轻负担提质增效、推进资源优质均衡、打造名校强化引领”四项重点,全力推动县域教育事业高质高效融合发展。

    思政课

    为学生系好人生第一粒扣子

    新的一年,博兴县将以落实立德树人为根本任务,以上好思政课为抓手,着重进行三方面探索。

    构建“一个体系”。即构建以思想政治课堂为主,以学科渗透、阵地宣传、社会实践等为辅的工作体系,把思想政治教育贯穿在教育、教学的全过程,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    建立“一个机制”。即建立专家名校联动机制,打造“科研、教研、培训三位一体”的工作模式,充分发挥省、市、县、校“四级党建共建”项目优势,主动邀请省市教科院专家,加强对思政课研究和指导,推动思政课教师团队专业化一体化发展。

    坚持“一个模式”。即坚持教学实践相结合的工作模式,深入发掘县域内及周边红色资源,讲好红色故事,做好红色基因传承工作,真正为学生扣好人生第一粒扣子。

    “双减”

    从减轻学校和教师负担开始

    去年7月,博兴县出台了《关于推动教育高质量发展的若干意见》。《意见》指出,教育部门统筹各类社会事务进校园事项,其他任何部门和单位不得直接向中小学校和教师安排布置任务,不得将学生、家长参与和学校、教师报送材料等事项作为硬性要求。

    为推动此项工作落实,博兴县教育和体育局将从以下三个方面入手,全力减轻学校和教师负担。

    一是把好“一个关口”。对各部门和单位进校园事项进行严格把关,对于安排学校和教师报送材料的事项严格执行审批制度,确需进校园的事项要经县委办公室、县政府办公室联合审批,坚决杜绝各类商业广告、商业活动进校园。

    二是做好“一个统筹”。统筹教育系统及其他部门的各类督导检查和调研工作,不必开展的督导检查尽量取消,确需进行的督查事项能合并的尽量合并,避免因频繁进校园督查而影响学校的正常教育教学秩序。

    三是探索“一条路径”。在统筹各类社会事务进校园事项的基础上,积极探索“双减”新路径,依托“一校一品”课程体系建设、“一校一特色”体育活动建设,让课堂提质增效和强身健体有机融合,促进学生全面发展。

    双创

    让城乡学生享有更好的教育

    博兴县瞄准“全国学前教育普及普惠县”“全国义务教育优质均衡发展县”,全面启动创建工作,促进县域学前教育和基础教育高质量发展。

    强化“一个保障”。加大政府保障和财政投入力度,建立部门协调机制,针对“全国学前教育普及普惠县”“全国义务教育优质均衡发展县”各项考核指标,逐项研究推进措施,探索达成目标的路径,促进义务教育优质均衡发展,提升学前教育普及普惠水平,全力提高教育教学和保教质量。

    坚持“一个原则”。坚持“农村小学逐步并入中心小学,农村初中逐步并入县直中学”的原则,对乡镇学校进行布局调整,通过合理撤并偏远乡村的小规模学校,将片区生源师资都集中到中心乡镇的主要学校,保障中心学校生源及师资的规模,进一步优化乡村学校教育资源。

    完善“一批制度”。进一步完善《中小学教师工作量管理办法》《中小学教师交流轮岗实施方案》《中小学教师职称分级聘任实施细则》等文件,完善激励机制,充分调动教师工作积极性,破解教师交流瓶颈,优化城乡师资配置。

    培优

    打造县域品牌特色名校

    要想真正办好家门口的教育,就需要优质、特色、品牌学校的引领。博兴县将通过“走出去、请进来、结对子”等方式,全力培育省市级名校。

    坚持“走出去跟岗”。组织部分校长到全国知名学校进行跟岗学习,学习先进的办学理念和管理模式,再结合本县本校工作实际,制定学校未来发展计划,逐步提升学校办学水平。

    坚持“请进来指导”。邀请知名学校校长和专家走进博兴,举办名师名校长讲堂,传授先进办学理念;邀请名校长走进学校,进行全面调研和指导,为学校发展科学“把脉”。

    坚持“结对子帮扶”。筛选一批各学段全国知名学校,与博兴县部分学校结为对标单位,定期组织中层干部和学校名师开展交流座谈、专家讲座、名师课堂、跟岗培训等活动,深入开展学习交流活动,做到互通有无、共同提高。

    (作者系山东省滨州市博兴县教育和体育局局长)

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中国教育报