《义务教育课程方案（2022年版）》规定，“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。跨学科主题学习成为中小学一线教师积极探索的教育新阵地。为了推动跨学科主题学习走向深入，本版从问题出发，邀请专业研究者、名师针对跨学科主题学习教学中出现的问题进行辨析，与读者分享跨学科主题学习的教师实践与能力提升策略、学科教师的专业实践策略等。