2023年11月23日 星期四
“爱的课堂”搬进学生家
通讯员 屈泽清 刘辉 本报记者 阳锡叶

    11月14日,下午放学后,何源和她的两名同事踏上了送教上门的路途。

    湖南省张家界市武陵源区协合乡插旗峪社区谢家组,正在看电视的谢静姚(化名)看见老师来了,十分开心。

    谢静姚关掉电视,静静地坐下来。特殊的课程开始了。

    通过“我指你猜”游戏,何源指导谢静姚复习上次所学汉字“上、下、前、后、左、右”,谢静姚答对一个,何源就奖励她一朵小红花。教师张舒琪则用配图生字卡片教谢静姚学习生字“口、耳、目”,并让她尝试在身体上指出相应部位。上完课后,校长毛文彪为谢静姚做了按摩推拿。三名教师都来自协合乡黄家坪小学。

    今年秋季开学后,毛文彪了解到,谢静姚因为身体原因不能上学,她的父母为此忧心忡忡。对于孩子,他们只有一个朴素的愿望——将来老了,女儿能出去买东西,会加减乘除。

    “像谢静姚这样的孩子,无法离开家门进校门,我们把教室‘搬’到她家里,组织教师‘三对一’送教上门。”毛文彪说。

    这是为谢静姚“私人定制”的教学。她虽然已经8岁,但在运动、感知、语言、认知、自理、社会适应等各方面,与同龄孩子相比都有一定的差距。

    除了在家里上语文、数学课,黄家坪小学的教师们每次都会带一些体育用品,让谢静姚能在家锻炼。

    每次到谢静姚家,毛文彪都要帮她做康复训练、心理训练,还根据她的情况制定中长期目标和训练计划,帮她练习走路、坐立、手部动作等。

    其他教师也专门设计教学课程,并通过黑板、电脑加投影仪的方式给谢静姚上课。

    通过两个多月的学习,谢静姚变了:过去,她总是羞涩地低着头,也不爱说话;如今,她开朗多了,看到老师们就会微笑,还会主动打招呼。

    这只是张家界武陵源区开展送教上门工作的一个缩影。为了让教育延伸到每一个家庭,不让任何一个孩子因为残障而失学,武陵源区认真摸排全区适龄儿童少年、建档立卡户子女和6至15周岁残疾儿童入学情况,对无条件进入特殊学校和无法随班就读的残疾儿童、少年,按行政区域分解到当地学校,要求学校安排教师每月开展两次送教上门活动,每次严格做到教师、学生、计划、课时、教案“五落实”。目前,全区5名重度残疾儿童少年都有专人负责对其开展送教上门工作。

    在武陵源这片绝美山水间,爱的课堂还在继续。

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中国教育报