■推动青少年学生读书行动进行时    

    “点字成诗，请从孤、远、寒、山、石、片、城、上、仞、斜、万、一这12个字中识别一句诗……”“一片孤城万仞山！”这几日，在甘肃省金昌市第五中学的诗词大会上，学生们踊跃抢答，在积极参与中培养了对中华经典古诗词的兴趣。

    近年来，金昌市教育系统着眼立德树人根本任务，将“阅读润心”作为“德润校园·学在金昌”的八项行动之一，大力建设书香校园，开展丰富多彩的读书活动，营造了师生家长爱读书、读好书、善读书的社会新风尚。

    擦亮教师成长底色

    “读书的意义就在于不仅能让你出口成诵，还可以看见历史，领悟意蕴。”在前不久金昌市第三中学举办的“阅读，遇见更好的自己”主题讲坛上，该校教师张洁的分享引发了广大教师的共鸣。

    校长和教师的阅读，关乎自身专业成长、素养提升。金昌市积极开展教师阅读活动，提升教师素养，以此推进教师专业化成长。

    在此基础上，金昌市教育局通过组织开展“阅读润心 书香致远——做‘四有’好老师”等教师读书分享推介会，表彰读书先进个人，激发教师阅读内驱力。同时，各学校开展教师经典诵读、读书心得分享、好书推荐、好书互换等活动，引导教师在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中共同成长。

    各学校还为教师量身制定读书计划，用读书赋能专业成长。金昌市第六小学举办“学习二十大 阅读新时代”教师读书活动；金昌市第七小学打造教师读书论坛，引导教师与书籍为伴。

    照亮学生奋进之路

    “通过参加经典诵读比赛，我感受到了国学经典的魅力。”金昌市第五小学五年级（3）班学生钟汶轩说，学校组织的系列阅读活动，激发了自己阅读的兴趣。

    今年以来，金昌市中小学组织开展诗词大赛、“悦读阅美”、“诵中华经典，抒爱国情怀”等国学经典诵读和红色经典诵读活动90余场次，让师生体验美的享受、德的熏陶和智的启迪。

    除开展内容丰富、形式多样的阅读活动，金昌市的许多学校还积极打造特色阅读品牌，营造浓厚读书氛围。

    金昌市第七小学启动“琅琅书童·阅读润心”读书工程，分段确定各年级学生读书目标，开展群文阅读课、阅读方法指导课等研讨交流，提升阅读积极性。同时，打造讲故事比赛及童话剧、课本剧展演等品牌活动，激发学生阅读兴趣。

    “我喜欢读书，最喜欢的书是《爱的教育》，这本书告诉我们要热爱生活、关心集体，爱会在这个世界上变得温暖起来。”金昌市七小学生向昊博说。

    此外，为营造良好读书环境，金昌各校持续推进校园文化建设，建设文化墙、读报栏和文化走廊，张贴古今中外的经典诗词、名言警句、师生优秀书画作品等，让校园每面墙壁充溢书香。

    谱写家校共育新曲

    “最近，我们全家在读《夏洛的网》这本书，它是一首关于生命、友情的赞歌。”在金昌市五小组织的“晨露育芽”栏目——好书推荐活动上，六年级（4）班学生盛雅婷说。

    为深化家庭教育，金昌市五小在微信公众号上开设“晨露育芽”栏目，打造家校共育信访室，促进亲子阅读常态化、普遍化。盛雅婷一家是该校第238个参与好书推荐的家庭。

    近年来，金昌市积极加强家校合作，有效开展亲子阅读活动，通过举办“开笔礼”、亲子共读专题家长会等活动，帮助家长树立正确亲子共读观念，常态化开展亲子共读活动，受到了家长的欢迎。

    金川区第一幼儿园开展“畅读童年·阅享美好”图书漂流系列活动，以亲子“悦”读、绘本制作等形式，让书香在每个家庭弥漫；金昌市第五中学开展“读书伴我快乐度暑假”活动，学生与家长一起品读喜爱的书籍，共同探求新知，分享感触；金昌市第三小学双湾校区依托金川区图书馆开展“绘本进校园”活动，邀请图书馆工作人员与学生、家长互动交流，在绘本的海洋里遨游。

    “我们通过实施‘阅读润心’行动，以特色品牌认定为抓手，建立长效机制，打造书香校园，让阅读成为自觉行动和生活需要，引导学生夯实知识根基、塑造美好心灵。”金昌市教育局副局长杨晓萍说。