坚持“五育”并举，全面发展素质教育，体育教育是其中重要的一环。体育强则中国强，国运兴则体育兴。高校体育是我国体育事业的重要组成部分，是培养青年学生强健体魄、健康心理和坚毅品质的重要阵地。

    近年来，金陵科技学院将体育育人作为立德树人工作的重要抓手，在体育育人的关键环节精准发力，创新体育教学体系，深挖体育思政元素，丰富体育活动赛事，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

    创新体育教学体系，培养知行合一能力

    金陵科技学院在体育教学中逐渐构建起以“理—技—创”为闭环的数字体育教学体系。“理”即探究数字化对体育发展的影响及其规律，“技”即掌握数字化在体育领域的应用和实践，“创”即发挥数字化在体育创新创造中的作用和潜力。学校建立了“数字体育”微专业和学科体系，涵盖数字体育的基础理论、核心技术、前沿趋势，如数字体育教学设计、数字体育装备开发、云赛事平台搭建、运动数据分析等，培养从事数字体育教学设计、数字体育装备操作与工程应用、云赛事服务等方面工作的高素质交叉学科应用型人才。

    同时，金陵科技学院还构建起以“知—用—进”为闭环的应急救护教学体系。“知”即掌握应急救护的相关知识和技能，“用”即运用所学进行有效自救互救和为他人提供及时的急救，“进”即在社会公益活动和志愿服务中进一步提高自己的急救水平和意识。金陵科技学院获批成立“南京市应急救护培训基地”，入选第二批全国学校急救教育试点。开设了“应急救护”公选课，课程涵盖常见突发事件和意外伤害的预防、识别、处理等知识，如心肺复苏、创伤包扎、骨折固定等。课程还采用情景模拟、案例分析、角色扮演的方式，让学生在模拟真实环境中进行实践演练，巩固学习效果。

    深挖体育思政元素，筑牢学生思想根基

    金陵科技学院的体育课程是江苏省98门高校课程思政示范课程中仅有的体育类课程。学校体育部的大学体育课程思政建设虚拟教研室先后召开多次交流研讨会，深入学习党的二十大报告中关于文化、体育、健康的内容，思考将中华优秀传统文化等元素融入体育教学的方法，邀请南京医科大学、南京林业大学、江苏大学等高校的专家学者进行交流，分享体育课程思政建设的成功经验。学校还挖掘宣传先进典型，发挥先进典型的示范引领作用。体育部吴畏教授曾在北京2022年冬奥会、冬残奥会上作为国家技术官员执裁高山滑雪项目，圆满完成裁判工作之后，他把北京冬奥精神带回学校、带进课堂，制作了“弘扬冬奥精神，一起向未来”等系列体育课程教学微课，并先后在金陵科技学院、南京航空航天大学、南京市江宁高新区中学、南京市齐武路小学等学校举办弘扬北京冬奥精神的讲座。

    2023年10月18日，学校召开“时代新人铸魂工程”推进大会，学校党委书记刘志远要求全校上下认真学习贯彻上级有关文件精神，持续推进思政课程和课程思政改革创新，多措并举提升学生的思想道德素养。为贯彻落实会议精神，在10月27日学校举办的第二十届运动会田径比赛中，体育部便将传统的舞龙舞狮加入开幕式，并发挥学校“南京市少数民族传统体育项目基地”的优势，将广西壮族民间传统体育项目“板鞋竞速”列入运动会比赛项目，让青年学生在享受体育乐趣的同时，深入了解传统体育项目和体育文化。

    丰富体育赛事活动，养成终身体育习惯

    金陵科技学院向来注重组织开展形式丰富的体育赛事活动，学校领导带头参加体育运动，每人认领一项体育项目，参加一个教工体育俱乐部和一个学生体育社团，在江苏省高校“校长杯”乒乓球比赛中积极备战，多次取得优异成绩。学校领导率先垂范、身体力行，坚持德智体美劳“五育”并举，对营造全员参与的校园体育文化氛围起到积极的推动作用。每年的学校运动会涵盖软式飞镖、排球、啦啦操、羽毛球、田径等赛事，鼓励全校师生积极参与，在精彩纷呈的体育盛会中拼搏进取，展现金科活力，践行“让运动成为习惯，让生命更加精彩”的体育理念。“冬季乐跑”是学校的特色赛事，现已举办三届，共有近1500名跑友参加，还曾吸引校友、校企合作单位的跑友进校参赛。校长刘永彪介绍，“冬季乐跑”是学校贯彻落实党的二十大报告中“促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”精神的集中体现，也是全面加强新时代体育工作的具体举措，希望更多师生加入到“冬季乐跑”的队伍中，让青春与活力相映、体育与文化相融。

    除了校内赛事，学校还会组织师生参加校外各类赛事。定向越野校队先后在“寻找美丽中华”全国旅游城市定向系列赛、江苏定向越野巡回赛、江苏省定向锦标赛等比赛中取得较好的成绩，棒垒球校队也在江苏省大学生慢投垒球比赛、江苏省第二十届运动会高校部棒垒球比赛、“北港妈祖杯”棒垒球邀请赛等比赛中崭露头角。学校的羽毛球队、田径队、啦啦操队等也都积极参加相关专业赛事。此外，学校师生通过个人报名或组队报名参加校外各类马拉松等体育比赛，在比赛中经风雨、长才干。

    （韩旭 刘鹏）