2023年11月13日 星期一
世界舞台 中国力量
林焕新

    一端是世界舞台,一端是中国力量。

    当地时间11月9日,在法国巴黎举行的联合国教育科学文化组织第42届大会通过了在中国上海设立教科文组织国际STEM(科学、技术、工程和数学)教育研究所的决议。

    这是教科文组织一类中心首次落户中国,也是在欧美之外首个全球性一类中心。

    为什么选择中国?

    不如从上周的另外两件事上一窥究竟。

    其一,11月6日至7日,首届“一带一路”科技交流大会在重庆举行。这场全球瞩目的科技盛会可谓硕果累累——发布《国际科技合作倡议》,举办首届“一带一路”科技创新部长会议,启动4个“一带一路”科技创新专项合作计划,启动“一带一路”科技创新合作区……

    习近平主席向大会致贺信。他指出,中方将弘扬以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神,深入实施“一带一路”科技创新行动计划,推进国际科技创新交流,与各国共同挖掘创新增长潜力,激发创新合作潜能,强化创新伙伴关系,促进创新成果更多惠及各国人民,助力共建“一带一路”高质量发展,推动构建人类命运共同体。

    其二,11月10日,教育部发布消息,国家中小学智慧教育平台再次升级。新的平台支持多种终端使用,支持教师备课授课,新增习题资源及组卷功能。

    国家智慧教育平台上线以来,这样力破痛点的迭代升级已经历数轮。仅一年多,平台覆盖世界最大规模线上用户,汇聚世界最大规模数字资源,提供世界最大规模教育服务,中国教育信息化发展之迅猛,世界有目共睹。今年9月,平台项目获联合国教科文组织教育信息化奖,就是最好的证明。

    两件事背后有着一致的内核。中国高度重视科技进步,高度重视教育发展,并积极为构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国力量。

    近年来,我国对于STEM教育给予了前所未有的重视。党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行三位一体统筹部署。一系列改革动作也都遵循着教育链与产业链、创新链、人才链融通的逻辑。高等教育学科专业设置调整优化启动,强调改革要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康;基础教育方面,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,旨在培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体;教师队伍建设方面,中小学科学教师培训明显增加并系统化,今年启动的“国优计划”同样旨在培养科学教师新生力量。

    中国在推动科技与教育发展上如此强大的魄力与能力,与国际STEM教育研究所的宗旨高度契合。其主要职能就是要促进科学、技术、工程和数学领域从幼儿到成人各个阶段包容、公平、适切和优质的全民教育。

    所以,在中国设立国际STEM教育研究所,水到渠成,众望所归。

    喜讯传来时,有一处细节同样令人关注。据报道,教科文组织大会教育委员会审议决议时,会员国争相发言,创下大会单项议题发言国数量纪录。会议主席宣布决议通过时,会场响起长时间热烈掌声,各国代表纷纷向中国代表团表示热烈祝贺。

    在复杂多变的国际局势下,中国展现出大国担当,乐于将中国经验、中国智慧与世界共享。

    正如外交部发言人汪文斌11月10日在例行记者会上所说的,中国将为联合国可持续发展议程及世界和平发展作出更多贡献。

    (作者系本报记者)

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中国教育报