广西河池市都安瑶族自治县高级中学（以下简称“都安高中”）创建于1923年11月，占地面积150亩，建筑面积6万多平方米，现有104个教学班、5822名学生、435名教职工，是自治区级示范性普通高中、英语特色普通高中。学校以“全面发展，追求一流，让瑶寨儿女走向世界”为办学理念，秉承“自强不息、德行天下”的校训，践行“让优秀成为一种习惯”的管理思想，塑造“壮志都高，超越梦想”的都高精神，目前已为国家输送数万名合格毕业生。

    “党建+”模式 

      推动学校跨越式发展

    打通学校党组织建设难点堵点。将党支部建立在年级上，党小组建立在学科备课组上，实现基层党组织全覆盖。在教育教学、志愿服务、党员联系班级等活动中发挥“连心桥”“主心骨”“润滑剂”作用，开展“党建+教师示范岗”“党建+班主任示范岗”“党建+关心关爱学生”等系列活动。

    正师风，铸师魂。继承和弘扬莫振高校长“对党忠诚、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、终身奉献”精神，实施“1311”名师工程，为全校师生树立先进典型。每学期学校领导和党员教师深入19个乡镇山区家访，引进“捡回珍珠计划”等6项社会爱心资助项目。

    因地制宜打造红色教育阵地。将红色教育纳入学校整体规划设计，打造“红色历史、党史学习教育、党的二十大精神”三位一体的浸润式、体验式党建红色文化长廊、党建文化红色广场。同时，以红色长廊为主讲阵地，发动党员教师以“党史见证来时路，吾辈勿忘先贤志”为主题，为学生上思政课，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

    立德树人

    为高质量发展明确方向

    实施“一体两翼”青年教师培养策略。学校提供平台，教师发挥特长，通过以师带徒的方式，让学校成为优秀教师培养的“加速器”。通过引入“请进来教、走出去学、推出去讲、扶上台赛、沉下身读、静下心研”的六大教师发展路径，明确“一年出师，三年成骨干，五年挑大梁”的成长目标。

    正向激励，推动教育教学提档进位。通过完善奖励工资绩效考评制度、成立“导师制”教研制度、强化执行力建设制度这三个保障制度，促进教育教学改革，推动学校高质量发展。学校参与课题研究的人员达100人，1个自治区级课题成功结题，1个自治区级课题成功立项，5个市级课题成功立项，已取得阶段性成果。

    “3+3”教学法实现全过程育人。“大三步”分解教学活动。预习课，前30分钟学生自主预习，后10分钟互相提问、小组讨论；探究课，师生共同探究；反馈课，倾听学生回声、反馈。“三个环节”丰富课外活动。通过激发“自主”、拓展“自主”、提升“自主”三个环节开展教学活动。搭建丰富平台，激发学生“自主”。打造“三节二会一庆”（商贸节、艺术节、读书节、田径运动会、迎新双语晚会、校庆）等特色校园文化活动。社团活动课纳入课程表，拓展学生“自主”。学生会、合唱团、舞蹈团、摄影社团、文学社团、科技动漫社团、英语翻译社、口语社、表演社等不同类型的学生社团百花齐放。投身社会实践，提升学生“自主”。学生可以参与学校管理，每月安排固定时间进行社会实践。

    聚力内涵发展

    彰显学校特色

    化被动接受为主动学习。学校通过设立校园英语广播站、设置朗读亭、创建英语社团等方式，为学生营造英语学习氛围，帮助学生纠正发音不标准的问题。2018年，都安高中以优异成绩通过自治区评估组验收，成为自治区星级外语特色学校。

    “地罗大讲堂”发挥榜样力量。开设“地罗大讲堂”，邀请多名各行各业的优秀校友返校讲学，他们现身说教，分享自己的求学过程、奋斗经历，为学生补足“精神之钙”。

    “8+8”绘好校园民族团结进步“同心圆”。以《民族常识》《中华大家庭》《民族政策常识》等书籍为教材，开设民族团结进步课程每学期不少于8课时，开设民族团结进步课程，每学期不少于8课时，形成了“8个一”（讲好一个故事、办好一期板报、进行一次升旗、跳好一支舞蹈、唱好一首民歌、上好一节思政课、开展一次讲座、组织一次参观学习）铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动模式。把民族团结进步教育贯穿于常规课堂之外，举行文艺汇演、学生足球篮球比赛、教师拔河比赛等活动，引导师生相互了解、尊重、欣赏、学习，共同进步。落实“学校结对帮扶活动”，不同民族的师生就教育教学展开资源共享、学科同研。

    2023年11月8日，都安高中即将迎来百年校庆，学校将从“有可为”向“大有可为”迈进。学校将继续秉持“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学宗旨，打造理念先进、质量上乘、条件优越、环境幽雅、设施一流、人文厚重、特色鲜明、社会高度认可的民族教育品牌学校。

    （韦宣合 韦宏政）