宝鸡文理学院音乐学院立足宝鸡、面向陕西、辐射全国，培养德艺双馨，掌握现代教育教学理论和音乐学基本理论、基本技能和基本方法，具有良好实践创新能力的音乐人才。在声乐专业教学过程中，学院注重对学生的声乐学理论知识、表演能力及演唱方法的培养，通过学术交流与教学实践相结合的方式，有效促进声乐教学质量提升。

    一、开展主题教育，强化教师教学主体责任

    学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把调查研究摆在重要位置、贯穿主题教育始终，坚持从党的创新理论中找方向、找智慧、找方法，着力在深化、内化、转化上下功夫；同时以调查研究推动问题检视整改，坚持边学习、边调研、边检视、边整改，强化调研成果转化运用，把调研成果与日常教育教学工作结合起来，以高质量调查研究推动音乐学院各项工作高质量发展。一是组织召开线上主题教育读书会，围绕党的二十大报告、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等内容进行集中学习，指出要把理论学习与实践紧密结合起来，坚持问题导向、目标导向，结合职责任务，以实干担当促进发展为重要目标，落实好全面从严治党主体责任。二是组织学院教师共同学习主题教育相关内容，要求教师牢牢把握主题教育总要求，全面贯彻党的教育方针，牢记立德树人根本任务，坚持不懈弘扬党的自我革命精神，以自我革命推进作风建设、改进工作状态、砥砺实干担当，推动学院高质量发展行稳致远。

    二、注重学术交流，切实推进声乐学科专业建设

    为加快推进声乐专业学科建设，提升声乐课教学水平，学院高度重视与其他学院、音乐领域专家和学者之间的交流探讨，多次邀请国内外知名音乐家、音乐学者或者音乐院校知名教授开展讲座或者学术交流会，为学院师生深度讲解专业化的声乐唱法、声乐演奏技巧及声乐知识等，帮助学院有针对性地调整音乐人才培养方案，切实提升音乐教学成效。比如，邀请陕西师范大学音乐学院副教授、硕士生导师林蔚丽以中国传统音乐古琴为主题作学术报告，为师生深入浅出地讲解古琴与古筝的区别，从古琴的历史、制作工艺、演奏方式等方面让学生对古琴有基本的了解，带领师生领略中国传统音乐的多姿与壮阔；邀请男中音歌唱家、中央音乐学院声乐歌剧系教授、博士生导师赵登营作了题为《声乐演唱技巧提升及作品处理》的学术报告，赵登营教授结合自身学习与工作经历，讲述了自己的教学理念，不仅从发声方法的统一、气息运用稳定、歌曲的情感处理等方面进行了教学，而且指点教师如何更好地将演唱技巧、作品处理、风格把握等方面运用于教学过程，还以公开课的形式为学院青年声乐教师及学生的演唱进行了专业、细致的点评和指导，到场师生都表示此次学术讲座令他们受益匪浅。

    三、理论讲解与实践活动相结合，激发声乐教学活力

    学院声乐系现开设有“声乐”“声乐作品鉴赏”等多门课程，坚持因材施教与互动式教学理念，要求教师充分运用自己所学的科学发声方法，结合长期的舞台演出经验寓教于乐，用深入浅出的语言表达抽象的声乐知识，用精确的示范加深学生对声乐演唱技巧的理解；同时，鼓励教师积极参与学术研究，将教学经验与理念转化为系统性、专业性的学术理论成果，为促进声乐教学的规范化发展提供支撑。比如，郇军德副教授在《作家》《大舞台》《中国出版》等核心期刊公开发表科研论文10余篇；张文丽副教授围绕素质教育及教学改革的一些热点、难点问题进行研究，先后在《甘肃社会科学》《教育与职业》《宝鸡文理学院学报》《科学、经济、教育》等期刊发表论文14篇，为声乐教学质量提升作出积极贡献。此外，学院将声乐理论教学与社会实践活动有机结合起来，在提升学生理论认知的同时，培养学生良好的舞台表演能力与素养。比如，上演精彩纷呈的中外经典合唱作品音乐会，通过合唱艺术的魅力展示了学院的合唱教学成果；举办庆祝中国共产党成立102周年暨弘扬“延安精神”导赏音乐会，经过学院师生一个月的打磨排练，表演了《延安颂》《翻身道情》等优秀节目，表达了人民向往延安、热爱延安的真挚情感，也生动展现出学院声乐教学的优秀成果，对于学生声乐演唱与实践表演能力的提升大有裨益。

    （李帆）